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科目：
来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量（g） | 54 | 17 | 20 | |
| 反应后的质量（g） | 10 | | 2 | X |
下列说法正确的是（ ）
A．甲物质全部反应完
B．该反应为分解反应
C．参加反应的丙物质的质量为20g
D．x为79
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
现有30g某物质至于氧气中点燃，完全燃烧生成了二氧化碳和水．
（1）该物质中一定含有的元素是 ，可能含有的元素是 ；
（2）为了探究该物质中是否含有氧元素，对产物进行收集、称量，得到二氧化碳和水的质量分别为44g和36g．则该物质中 （“含有”或“不含有”）氧元素．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
若分别用
和
代表两种不同元素的原子．这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如图示，请回答下列问题：
（1）生成物属于纯净物中的
；
（2）若用A代表
、B代表
，请用A、B表示该反应的化学方程式：
；
（3）由反应的微观模拟图你可以看出化学变化的微观实质
．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加催化剂二氧化钛（TiO
2）的水，水就能分解产生氢气和氧气，即：2H
2O
2H
2↑+O
2↑．
某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：
（1）水在激光和催化剂的作用下，能分解产生氢气和氧气；
（2）每36分质量的水可以分解生成4分质量的氢气和32分质量的氧气；
你还能想到更多吗？（再任写3点）
（3）
；
（4）
；
（5）
．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
写出符合下列各题意的反应的化学方程式．
（1）曾在“非典”肆虐时期被人们广泛使用的过氧乙酸（C2H4O3）是消毒剂．它无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（C2H4O2）．请写过氧乙酸分解的化学方程式： ；
（2）小明到博物馆参观时发现，展出的铜器表面有一层绿色物质．他查阅资料后得知：Cu在潮湿的空气中能与O2、CO2等物质作用生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，请写出该反应的化学方程式 ；
（3）我国自行设计和制造的长征3号火箭用液态氢气和液态氧气作推进剂，点火时发生反应的化学方程式 ；
（4）二氧化碳通入澄清石灰水[Ca（OH）2]，产生白色沉淀碳酸钙（CaCO3）和水． ．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
把4g硫粉分别放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示．
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| O2质量（g） | 3 | 4 | 6 |
| SO2质量（g） | 6 | | |
请回答下列问题：
（1）第一次实验中参加反应的硫的质量、氧气的质量与生成二氧化硫的质量比是
；
（2）在表中填写第二次实验生成二氧化硫的质量
g．
（3）在表中填写第三次生成的二氧化硫的质量
g．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
某同学按图1装置对质量守恒定律进行实验探究，已知碳酸钠（Na
2CO
3）粉末与盐酸（HCl）反应，产生二氧化碳气体、水和氯化钠．
（1）此反应的化学方程式为______；观察到反应后天平不平衡，该反应______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，不平衡的原因是______； 实验的改进方法是______．
（2）图2，横坐标代表反应时间，纵坐标代表物质总质量，则能正确表示改进后容器中所盛的物质反应前后总质量变化的是______．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
早在17世纪，质量守恒定律发现之前，英国化学家波义耳曾经做过一个实验：在密闭的容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后打开容器盖，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加了．这种变化并没有引起这位科学家的足够重视，也因此错过了一次取得重要科研成果的机会．这个实验的“异常”现象却成就了波义耳的后来者拉瓦锡--一位不畏权威、勇于创新、胆大精细的伟大法国科学家．
（1）你认为波义耳实验中的金属灰质量比原金属质量大的原因是______；
（2）波义耳错过了发现质量守恒定律的机会的一个重要原因是称量方法的选择不合理．为此，你改进后的称量方法是______；
（3）你从波义耳的经历中得到的启发是______．
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
某校九年级综合实践活动小组用一定量的溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与时间的关系如图所示．请计算：所用过氧化氢溶液的质量？（要求写出解题过程）
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来源：人教版九年级上《第5单元 化学方程式》2013年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g．求：
（1）制取氧气的质量；
（2）剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？
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