甲.乙两种气体混合后通入澄清石灰水中.石灰水无明显变化,将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中.丁燃烧生成新的气体丙.丁熄灭后.测知甲气体已全部耗尽,往乙.丙混合气中加入澄清石灰水.石灰水变浑浊．已——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 67205 67213 67219 67223 67229 67231 67235 67241 67243 67249 67255 67259 67261 67265 67271 67273 67279 67283 67285 67289 67291 67295 67297 67299 67300 67301 67303 67304 67305 67307 67309 67313 67315 67319 67321 67325 67331 67333 67339 67343 67345 67349 67355 67361 67363 67369 67373 67375 67381 67385 67391 67399 211419

科目： 来源：人教版九年级上《第2单元我们周围的空气》2010年单元测试卷（天河区）（解析版） 题型：填空题

甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的

，则：
这些物质分别是：甲：；乙；丙：；丁：．

查看答案和解析>>

科目： 来源：人教版九年级上《第2单元我们周围的空气》2010年单元测试卷（天河区）（解析版） 题型：填空题

某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：

气体	吸入气体	呼出气体
X	78%	75%
Y	21%	15%
CO₂	0.03%	3.68%
H₂O	0.02%	5.44%
其它	0.95%	0.88%

（1）请你判断：表中X是    ，Y是    ；
（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是    ；
（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：
    ．

查看答案和解析>>

科目： 来源：人教版九年级上《第2单元我们周围的空气》2010年单元测试卷（天河区）（解析版） 题型：填空题

成年人每min大约吸入氧气8L，大致需要空气 L．

查看答案和解析>>

科目： 来源：人教版九年级上《第2单元我们周围的空气》2010年单元测试卷（天河区）（解析版） 题型：填空题

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的

．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的

，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）    ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：    ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式：
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：    ．

查看答案和解析>>

科目： 来源：人教版九年级上《第2单元我们周围的空气》2010年单元测试卷（天河区）（解析版） 题型：填空题

（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气．

①写出C装置中仪器的名称：a ，b ．
②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题：
装入药品前，应先检查装置；试管中装入的药品是；当观察到C装置中时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先，然后再熄灭酒精灯．
（2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）

反应条件\浓度	30%H₂O₂	15% H₂O₂	10%H₂O₂	5%H₂O₂
无催化剂、不加热	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应
无催化剂、加热	360	480	540	720
MnO₂催化剂、加热	10	25	60	120