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科目:
来源:人教版九年级上《第3单元 自然界的水》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)请你说出“保护水资源,刻不容缓”的两点理由:
① ;② .
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用 的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用 来检验.
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来源:人教版九年级上《第3单元 自然界的水》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
物质都是由微小粒子构成的,构成物质的粒子有 、 等,例如:氧气是由 构成的,铁是由 构成的,氯化钠由 构成的.
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来源:人教版九年级上《第3单元 自然界的水》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:解答题
天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.
(1)天然水污染的来源有______(写出一种即可);常用的净水方法有______(写出一种即可).
(2)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为______.次氯酸钙中氯元素的化合价是______
(3)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______;
A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附
(4)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______;
(5)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为______.
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题型:解答题
在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是______;
(2)能够消毒、杀菌的步骤是______;
(3)A步骤中加入明矾的作用是______;
(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物,原因是______;
(5)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是______,______(要求写出两个方面的原因).
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题型:填空题
如图所示,是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验,结果发现试管内滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成红色.导致这种现象产生错误操作可能是
,这一实验说明,所用的两种试剂中
具有挥发性.

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题型:填空题
请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式.
(1)分解反应 .
(2)化合反应 .
(3)复分解反应 .
(4)非上述三种反应类型的反应 .
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题型:解答题

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)写出标号仪器的名称:a______,b______,c______.
(2)该图中存在的三处明显错误是:
①______;
②______;
③______.
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题型:解答题
利用分子的知识解释,选择合适选项:
A、分子不断运动,温度升高时运动加快;B、分子很小;
C、分子间有间隔,温度、气压发生变化时,间隔大小随之发生改变.
①湿衣服晾一段时间会变干,是因为______.
②可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为______.
③“墙内开花墙外香”,是因为______.
④一滴水里的水分子个由10亿人来数,每人每分钟数100个,昼夜不停,需3万年才能数完,是因为______.
⑤夏天的水比冬天蒸发快,说明______.
⑥水受热后变成水蒸气,体积变大,说明______.
⑦糖水可以透过滤纸,说明______.
⑧食盐放入水中,整杯水都有咸味,说明______.
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来源:人教版九年级上《第3单元 自然界的水》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:解答题
如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水时,将______转化为化学能;
(2)气体a为______;
(3)实验室检验气体b的方法是______.

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题型:解答题
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种______(填物质类别).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能______.
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是______.
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有______填序号).
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒.
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