科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：解答题

化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果．
（1）按操作的先后顺序填空（填序号）：
①给试管中的药品加热时，先______，后______．
A．对准药品部位加热； B．均匀预热
②实验室制备气体时，先______，后______．
A．检查装置的气密性； B．加入药品
（2）小菌认为NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合时没有明显的现象，无法说明二者是否发生了反应．
①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液H₂SO₄溶液，CuSO₄溶液．请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量．

②如果把CuSO₄溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是______．

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：解答题

如图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她得出的结论是否正确，______，理由是______．
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表：

实验方法	可能观察到的现象	结论
______	______	______

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷7（石山初中）（解析版） 题型：解答题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
【提出问题】：
废液中含有哪些物质？
【交流讨论】：
①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠  
小红认为：只有氢氧化钙   
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】：
小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．小云认为：只有碳酸钠

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液呈红色．	______的猜想正确．
	②______	______的猜想正确．
	③______	______的猜想正确．

【反思拓展】：
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．