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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    运送“天宫一号”的是“长征二号F-T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述，不正确的是（ ）
    A．由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子构成
    B．由碳、氢、氮三种元素组成
    C．是化合物
    D．组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种纯净物的是（ ）
    A．He
    B．NO
    C．H2
    D．Al

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某化合物13g在氧气中充分燃烧后，生成44g二氧化碳和9g水．下列关于该化合物组成的说法，正确的是（ ）
    A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    B．一定含有碳、氢元素，不含氧元素
    C．该化合物中碳氢元素的质量比为44：9
    D．该化合物中碳、氢元素原子个数比为1：1

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．请完成下列填空：
    （1）在符号 ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中，“2”的意义各不相同．其中（用序号回答）：
    A、表示分子个数的是______；    B、表示一个分子中所含的原子数目的是______；
    C、表示离子数目的是______；    D、表示离子所带电荷数的是______．
    （2）用化学符号回答：
    A、人体内含量最多的物质______；     B、空气中含量最多的气体______；
    C、地壳中含量最多的金属元素______； D、相对分子质量最小的氧化物______．
    （3）写出下列反应的表达式：
    ①剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应______ Fe3O4

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有    种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为    ，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为    ，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为    ．
    （2）根据右侧的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为    ，在化学反应中这种原子容易得    个电子，形成氯离子．
    （3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．
    元素和根的符号     Fe     O     CO3
    化合价          +3    -2    -2   
    氧化铁    ，碳酸钠    ．
    （4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
    分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是    ，物质的微观结构对应的是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    试用“分子”、“原子”或“元素”回答：
    （1）酒精易挥发，这表明酒精______在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精______间的距离变大了．
    （2）氧______保持着氧气的化学性质．铁______保持铁单质的化学性质．
    （3）下图是某个化学反应的微观模拟示意图．

    据图比较分析，化学反应前后______的种类和数目不变，______的种类改变．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：
    （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______．
    （2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为______．
    （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为多少？（保留至0.1%，写计算过程，下同）
    （4）按照说明书的用量，每天可补充多少mg钙元素？（精确到0.1）

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管b中产生的气体是______，试管b和a产生气体的体积比约为______．
    （2）B实验说明氧气的体积约占空气的______，下列操作不妥的是______（填序号）．
    ①检查装置气密性 ②实验前不夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④冷却前打开止水夹
    （3）若用C装置中无色液体检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的表达式______；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管______（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （4）D实验观察到：______色高锰酸钾溶液______．得知火柴梗燃烧能生成二氧化碳，同学们用燃着的木条代替含硫火柴重复上述实验，目的是______．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）实验结论：______．
    【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
    [猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______．
    [实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （3）完成下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中______，
    带火星的木条复燃．
    ______    		 溶液中有气泡放出，
    ______．    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．
    （4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应______（选填“放热”或“吸热”）．
    （5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、______．
    （6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

    （7）步骤⑦的目的______
    （8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为______

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