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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：选择题

    加热高锰酸钾可制得氧气．下列各图中，与该反应事实最吻合的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：选择题

    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）

    A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的
    B．实验时红磷一定要过量
    C．实验前一定要检查装置的气密性
    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：解答题

    2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放．请根据如图所示回答：
    （1）在物质分类中空气属于______．
    （2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是______；能供给人类呼吸的是______；上述“温室气体”是指______；温室气体增多的主要原因是______．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：填空题

    课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
    ①由于液氮的沸点比液氧的沸点    （填“高”或“低”）导致    首先从液态空气中蒸发出来；
    ②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是    ．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：填空题

    写出下列文字表达式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）
    （1）硫在空气中燃烧     反应类型   
    （2）氯酸钾分解制氧气     反应类型   
    （3）磷在氧气中燃烧     反应类型    ．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：填空题

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是    ．
    反应的化学方程式为：
        ．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象   
    实验三        二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：    ；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：    ．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：解答题

    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．

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    科目： 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷（韶关四中）（解析版） 题型：解答题

    我们常用下列装置进行实验：

    （1）实验室可用B装置制取氧气，写出制取的文字表达式：______

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    科目： 来源：2007-2008学年安徽省合肥市寿春中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    我们已经学习了半年时间的化学，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是（ ）
    A．学习化学可以帮助人们变得聪明，防止人们走入生活和化学中的许多误区
    B．学好化学的关键在于多观察、多动脑、多动手
    C．化学是一门很有趣、很有用的科学，我们一定要学好它
    D．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的

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    科目： 来源：2007-2008学年安徽省合肥市寿春中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（ ）
    A．沼气燃烧
    B．铁锅生锈
    C．开水沸腾
    D．蔬菜腐烂

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