科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

某同学对他家附近的河水进行实验．他取来河水后，先在水中加入明矾充分搅拌、静置后按如图进行过滤，并对滤液蒸发．回答下列问题：
（1）加入明矾的作用是______．
（2）指出图中有标号仪器的名称：A______，B______．
（3）指出图中的两处主要错误：______．
（4）该同学完成实验后发现滤液浑浊，可能的原因有______．
（5）这两个实验中都用到的玻璃仪器是______，在蒸发过程中它的用途是______．蒸发完成后，该同学发现蒸发皿里有较多的残留物，判断此水为______（填“硬水”或“软水”），由此可知在生活中可用______的方法降低水的硬度．

科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）资料一：我国部分省市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标

紧缺性	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
人均水量/（m3/a）	1700-3000	1000-1700	500-1000	＜500

上述资料显示，北京属于______缺水城市．我们每一个人都应该节约用水．你家中的节水办法有______（写出两条即可）．

科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是______．
（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有______、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______．
（3）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
（4）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．
（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______．

科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：填空题

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
（1）上图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是    ，写出水在通电条件下反应的文字表达式    ．
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是    ．
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用    来区分硬水和软水．
（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是    （填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头      B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温  D．用洗衣水冲厕所．

科目： 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）______．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
（2）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是______，写出该反应的化学方程式：______ 2H₂↑+O₂↑

科目： 来源：《2.1 性质活泼的氧气 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《2.1 性质活泼的氧气 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《2.1 性质活泼的氧气 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《2.1 性质活泼的氧气 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：选择题