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科目：
来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
下列反应能在实验室制取二氧化碳的是（ ）
A．大理石和稀硫酸反应
B．大理石和稀盐酸反应
C．木炭在氧气中燃烧
D．蜡在氧气中燃烧
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
实验室制取二氧化碳常用仪器是（ ）
A．锥形瓶、集气瓶、酒精灯
B．漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、导管
D．长颈漏斗、集气瓶、大试管、酒精灯
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（ ）
A．
发生
B．
干燥
C．
验满
D．
收集
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）
A．用①③制取氧气
B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
在实验室里制取氧气、二氧化碳时，它们的收集方法相同的是（ ）
A．排水集气法
B．向下排空气法
C．排食盐水集气法
D．向上排空气法
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（ ）
A．反应都不需要加热
B．反应原理都是分解反应
C．前者可用排水法收集后者只能用排空气法收集
D．所用药品的状态完全相同
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：选择题
下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：填空题
二氧化碳是人类生存不可缺少的物质．自然界中产生二氧化碳的途径主要有 （写出两种）；消耗二、氧化碳的途径主要是 ．空气中二氧化碳含量的增加，加剧了 效应而使气温上升．为了维持大气中二氧化碳的平衡，可以采取的措施是 （举一例）．
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：填空题
树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用．通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：
（1）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月（按20个晴天计）内可以吸收二氧化碳气体 ．
（2）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖．
①空气中二氧化碳的主要来源是 ，
②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 ．
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来源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步练习（一）（解析版）
题型：填空题
右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
（1）自然界CO
2的来源途径有
（任写一点）；
（2）任何物质都有两面性，CO
2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有
（任写一点）；
（3）人类降低空气中CO
2含量的研究有两个方向：一是减少CO
2排放，二是增加CO
2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO
2的方式或途径
．
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