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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

为了防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法.对于一些易碎的食品,常常充入氮气防腐,原因是 ______.

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

污染空气的有害物质大致可分为        两大类.排放到空气中的气体污染物较多的是            等,这些气体主要来自       

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

根据下列现象说明空气中存在的物质.
(1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙,能直接吸收空气中的一种气体,转化为它的营养物质.说明空气中有   
(2)将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭的小铝箱中(放足食物和水),老鼠能存活一段时间.说明空气中有   
(3)炒熟的花生米放置在空气中一段时间,花生米不脆了.说明空气中存在   

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

划玻璃用的玻璃刀上有一粒金刚石,十分昂贵,几百年  前人们搞不清楚它是什么成分.一个偶然的机会,科学家用放大镜在阳光下研究金刚石的折射性质,当阳光被聚集在金刚石上时,金刚石化为青烟,消失了.后来科学家又将金刚石放在纯氧中燃烧,发现产生使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.根据以上叙述,回答下列问题:
(1)金刚石具有的物理性质是   
(2)化学性质是   
(3)金刚石中肯定含有    元素.

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

你能依据什么性质来区分下列各组物质?请写出并注明是物理性质还是化学性质.
(1)水和酒精:       
(2)铁和铜:       
(3)白酒和白醋:       
(4)厨房里的蔗糖和食盐:       
(5)氧气和二氧化碳:       

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

小王同学对蜡烛(主要是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
第一步:取一支蜡烛,用小刀切下一块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水   
第二步:点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰和    三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1S后取出,可以看到火柴梗的    处最先碳化.结论:蜡烛火焰的    层温度最高.
第三步:再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含有        元素.

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

化学与生产生活、社会热点紧密联系.试回答:
(1)为防止钢坯在高温烘烤和轧制过程中表面被氧化,造成铁损耗,可在钢坯表面涂上一层纳米硅酸盐涂料.这种涂料应具有的化学性质是   
(2)塑料是由石油炼制的产品制成的.自今年6月1日起,在全国范围内,实行塑料购物袋的有偿使用制度.从化学角度看,实行这一制度的好处是:
    ;②   

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

物质的变化过程中伴随着能量的变化.化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的能量之间可以相互转化等.
(1)举出一个从环境中吸收能量的物理变化的例子:   
(2)镁条燃烧时,化学能转化为    能和    能.
(3)已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热量.根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能    (填“高”或“低”),理由是   

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

右图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片.请仔细阅读、观察,根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质.(至少答出三点)?

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科目: 来源:《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是   
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是   
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为   

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同步练习册答案