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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列各组气体点火后可能发生爆炸的是（ ）
    A．CO、O2
    B．CO、CO2
    C．CO2、CH4
    D．CH4、N2

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    为确保生命安全，处理事故的正确方法是（ ）
    A．进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前行
    B．厨房内管道煤气（主要成分为CO）泄漏，马上点火燃尽
    C．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
    D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ）
    A．档案室着火用泡沫灭火器灭火
    B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    C．只有含碳元素的物质才能燃烧
    D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体．有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO．下列有关说法错误的是（ ）
    A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质
    B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况
    C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送
    D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子，下列说法不正确的是（ ）

    A．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ
    B．每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子
    C．每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子
    D．每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：
    物质ABCD
    反应前的质量/g6.43.24.02.5
    反应后的质量/g3.8待测数据7.22.5
    下列说法错误的是（ ）
    A．A和B是反应物，D可能是催化剂
    B．上表中的“待测数据”的数值为0.6
    C．C物质中元素的种类，一定等于A、B二种物质中元素的种类之和
    D．该反应一定属于化合反应

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    在化学反应A+B═C+D中，已知A、B两种物质各10g，A、B充分反应后，生成C为8.4g，生成D为3.6g，若A完全参加反应，则A与B反应时的质量比为（ ）
    A．5：1
    B．1：5
    C．3：7
    D．7：3

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    关于化学方程式4P+5O2 2P2O5，四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl22HCl，用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

    已知同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数，又知空气中混入氢气的体积达到总体积的4%-74.2%时点燃就会发生爆炸，下面列出了氢气混入空气时所占的不同体积分数，按理论计算最猛烈的可能是（ ）（提示：氢气与氧气完全反应时爆炸最剧烈）
    A．氢气占10%
    B．氢气占29%
    C．氢气占50%
    D．氢气占70%

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