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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

在我们学习的物质中,属于氧化物的是( )
A.空气
B.高锰酸钾
C.氯化钾
D.氧化镁

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室可用下图装置制氧气,可用推拉注射器的方法检验装置的气密性,当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )

A.注射器内进入液体
B.瓶内液面上升
C.长颈漏斗内的液面上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

根据下列各组元素的原子结构示意图分析,具有相同化学性质的一组是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法完全正确的是( )
A.氖气的化学式--Ne2
硅的元素符号--Si
2个氮气分子--2N2
B.决定元素和原子种类--质子数
决定元素的化学性质--最外层电子数
决定元素周期表元素排列顺序--质子数
C.铁--由分子构成
二氧化碳--由原子构成
氯化钠--由离子构成
D.分子--化学变化中的最小粒子
原子--保持物质化学性质的最小粒子
离子--带电的原子

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)请先写出下列符号中数字“2”的意义,然后试着归纳总结符号周围数字的意义.
符号O22O2Mg2+2H2O
意义               
我的归纳①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子;②符号右下角的数字表示    ;③   
(2)如果用分别表示三种元素的原子,那么有下面四幅图表示构成物质的粒子.

请你仔细看图并用序号答题:能表示化合物的是    ,表示混合物的是    ,图B和图C中粒子的区别是   

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

下表是元素周期表中1-18号元素的排列情况.根据此表我对它进行探究:

(1)第16号元素的名称是    .通过对元素周期表的分析,我能得出的一条信息是   
(2)第16号元素属于    元素(填“金属”或“非金属”),它的原子在化学反应中容易    电子(填“得”或“失”),它的离子符号为   
(3)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强.由此推断:第二周期中得电子能力最强的是    原子;失电子能力最强的是     原子,具有稳定结构的是    原子.
(4)某元素的原子结构示意图为,则它位于元素周期表中的第    周期,该元素的化学性质与上表中第     族元素的化学性质相似.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的文字表达式和化学式为______

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是______.
(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
 烧杯A烧杯B
实验现象
______

______
解   释
______
(此处不必填写)
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是______
(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是______.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.

(1)仪器①的名称是______.
(2)用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为______

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省宜昌十四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

现有下列一组物质:自来水(硬水)和蒸馏水.用两种方法来区别它们.
(1)方法一是______.
(2)方法二是______.

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同步练习册答案