科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：解答题

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该实验说明水是由______组成的．该反应的化学方程式是______ 2H₂↑+O₂↑

科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：解答题

根据下列表格中的信息回答问题．

A．过氧化氢溶液和二氧化锰混合	B．加热高锰酸钾	C．铁丝锈蚀

（1）A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______（填字母序号）．
（2）A中反应的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

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某电镀厂排放的污水中含有CuSO₄、ZnSO₄和FeSO₄，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程．

请回答：
（1）步骤①的操作是______，步骤③使用的方法是______．
（2）固体A的成分是______，固体B的成分是______．
（3）步骤④中反应的化学方程式是______．

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甲、乙、丙、丁、X都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件均已略去．）
（1）若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组成．已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是______，丙和乙反应的化学方程式是______ 3Fe+4CO₂

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请根据如图所示实验，回答问题．

（1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，发出______火焰，此反应的化学方程式是______ SO₂

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同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．
（1）气体的发生装置如图所示．
①此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；
②若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是______．
此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容．

仪器名称	分液漏斗	小试管	大试管
装置内的药品	______	大理石	______
用化学方程式表示相关性质	______

③在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质．增加的操作是______．
（2）同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成．
①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记．分别充满气体（甲为CO₂，乙为A
气体，丙为CO₂和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中．最终观察到的实验现象如图所示．
据此推测：气体A的化学性质有______．

②第二组：同学们利用如图所示的装置进行实验．
实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹．实验现象是______．

科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：填空题

催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用．
（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）

编号	KClO3质量/g	其他物质质量/g	待测数据
实验1	2.0
实验2	a	MnO2  0.5

①表中a的数值应是    ．
②表中的待测数据指    （填字母序号）．
A．氧气的质量        B．反应后固体的质量
C．氧气的体积        D．单位时间内产生氧气的体积
③设计“实验1”的目的是    ．
（2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应．
氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO₃2KCl+3O₂↑．
已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空．
（I） 2KClO₃+2MnO₂2KMnO₄+Cl₂↑+O₂↑；
（II）       （用化学方程式表示）；
（III）K₂MnO₄+Cl₂2KCl+MnO₂+O₂↑．
通过以上分析，同学们得出结论：二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应．
[拓展]氟利昂释放出的氯原子参与了臭氧层的破坏，其微观示意图如下：

综合图中①②③的反应过程，写出臭氧层被破坏的化学方程式    ．

科目： 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期末化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：解答题