科目： 来源：2010-2011学年云南省普洱市西盟县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年云南省普洱市西盟县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

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2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质．
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用______的方法．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用______的方法．
（4）日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______．

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根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用______（填序号，下同），收集装置应选______；化学方程式是______．
（3）若用B装置制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是______．

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规范操作是实验安全和成功的保证．按下图所示做铁丝在氧气中燃烧的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水，可能出现的后果是______；铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______ Fe₃O₄

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某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示的实验．结果发现只有铜片上的白磷能燃烧．铜片上的红磷不能燃烧的原因是______，热水中的白磷也不能燃烧的原因是______．
请归纳出可燃物燃烧的条件：
（1）______；
（2）______．

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤Ⅰ～Ⅳ依次进行实验，观察小化颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
（1）哪个同学的方案合理______．
（2）B同学的方案中观察纸花的颜色变化是
Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花小变色Ⅳ．______．
（3）B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？______．
（4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学发达式______．