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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
    A．不锈钢  B．二氧化硫  C．红磷  D．五氧化二磷  E．水  F．氧气  G．氮气  H．干冰
    （1）能使带火星木条复燃的气体          （2）无色有刺激性气味的气体是   
    （3）空气中含量最多的气体是            （4）属于混合物的是   
    （5）属于易燃物的是                 （6）可用于人工降雨的物质是    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：
    硅酸（H2SiO3）28.9～42.9锶离子（Sr2+）0.01～0.32
    碳酸氢根（HCO3-）173～205钙离子     5～45
    氯离子   1.0～8.0钠离子  45～70
    硫酸根   16.06～19.52钾离子  0.5～2.0
    镁离子   2.5～7.5pH     7.8±0.5
    （1）钙离子的符号是    ，由标签中的离子构成的一种化合物是    ；
    （2）硅酸中硅（Si）元素的化合价是    ；
    （3）该标签中还出现“6NH3”，其中左侧的“6”表示的含义是    ，右下方的“3”表示的含义是    ；
    （4）每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    阅读材料，回答问题：
    材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿．
    资料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：    ；②化学性质    ；
    ③用途    ；
    （2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是：   
    （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式：   
    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，说出其利弊：利    弊   
    （5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法：    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
    试推断：
    （1）A物质的化学式______；
    （2）写出下列化学方程式：
    B→甲+乙：______ 2H2↑+O2↑

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    “垃圾是放错地方的资源”．请你回答下列问题：
    （1）假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
    A．废纸   B．矿泉水瓶   C．易拉罐   D．霉变的蛋糕   E．生锈的铁钉
    其中应放入“可回收垃圾箱”的是    （填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害．你认为易拉罐“不生锈”原因是   
    （2）废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康．汞在常温下的状态是    ，常温下    （填“能”或“不能”）与稀盐酸反应．
    （3）垃圾通过燃烧可以发电，成为了再生新能源．垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质，下列垃圾中的物质：A．碎玻璃、B．废纸屑、C．干电池、D．食品残留物．必须去除的是    （填字母）；你认为垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点是    ．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
    （1）实验目的：测定空气中    的体积分数．
    （2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为    （填整数）的位置上．
    （3）实验结论：空气的成分按体积计算，    约占．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，根据下图的一些实验装置，回答下列问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a    、b    ；
    （2）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式    ；
    （4）利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先    ，其理由是    ；检验氧气是否集满的方法是   
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是    ，收集装置是    ．（填字母编号）

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体，探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究：
    【猜想与假设】假设①：生成的气体可能有H2、CO；
    假设②：生成的气体可能有H2、CO2、    ；
    假设③：生成的气体可能有H2、CO、CO2、N2；
    假设④：组长认为③的猜想不合理，他作出判断的理论依据是    ．
    【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的，设计了如图所示的实验装置：
    （提示：浓硫酸作干燥剂，无水硫酸铜遇到水变蓝色，H2和CuO反应生成Cu和H2O，CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似．）
    ①证明混合气体中含有H2，相应的反应现象是   
    ②证明混合气体中含有CO，相应的反应现象是   
    ③证明混合气体中含有CO2，相应的反应现象是   
    【结论与思考】实验后得出结论，假设①成立．
    ①写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式    ；
    ②有同学认为尾气直接排出会污染空气，应如何处理更合理：   

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：解答题

    食品塑化剂事件引起社会高度关注．“邻苯二甲酸二乙酯”为常用塑化剂，化学式为C12H14O4．请回答下列问题：
    （1）该物质______种元素组成；
    （2）该物质中碳、氢元素的质量比为______；
    （3）该物质中氧元素的质量分数为______．

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    科目： 来源：2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级（上）课堂教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：解答题

    为测定某粉末状黄铜（即Cu-Zn合金）样品中铜锌的组成，某同学取样品9.75g放入烧杯中，再取40g稀盐酸溶液分四次加入烧杯中，充分反应后实验数据如下：
    第一次第二次第三次第四次
    加稀盐酸的质量（g）10101010
    剩余固体质量（g）9.108.457.807.80
    （1）9.75g黄铜样品中铜的质量______g；
    （2）计算9.75g黄铜与稀盐酸完全反应共放出多少克氢气？（写出解题过程）
    （3）第三次加入的稀盐酸与黄铜中的锌______（填“是”或“不是”） 恰好完全反应，理由：______．

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