化学用语可准确.简洁地记录.表达和交流化学信息．请用化学符号填写:(1)约占空气总体积4/5的是 ,(2)2个氯离子 ,(3)-2价的硫元素 ,(4)最常用的溶剂 (5)最轻的气体 ,(6)——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：
（1）约占空气总体积4/5的是    ；（2）2个氯离子    ；
（3）-2价的硫元素    ；（4）最常用的溶剂
（5）最轻的气体    ；（6）可用于制氧气的液体    ；
（7）地壳中含量最多的金属元素形成的离子    ．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，在下表中①②③处填写适当的内容（O表示氧原子，●表示碳原子）．

物质的化学式	物质的分子结构	物质的性质	物质的用途
①		②	火箭推进剂
CO₂		密度比空气大，一般不燃烧，也不支持燃烧	③

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

右图是钠原子结构示意图．根据图可知钠原子中质子数为，在化学反应中钠原子容易（填得失几个电子），而变成（用符号表示）．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

请用短线将如图中左右对应的关系连接起来．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

（1）乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血．如图为乳酸亚铁片说明上的部分文字．请仔细阅读后回答以下问题：

[主要成分]乳酸亚铁，化学式
C₆H₁₀FeO₆?3H₂O
[用量]成人治疗量0.3～0.6g/日
[注意事项]1．宜饭后口服
2．服时忌茶，以免被鞣质沉淀
[规格]0.1g/片

①乳酸亚铁中含有    种元素．
②乳酸亚铁中碳、铁两种元素的质量比为    ．
③服药时不能喝茶的原因是    ．
（2）下表是元素周期表的一部分，请你根据下表回答问题：

3Li 锂 6.941	4Be 铍 9.012	5B 硼 10.81	6C 碳 12.01	7N 氮 14.01	8O 氧 16.00	9F 氟 19.00	10Ne 氖 20.18
11Na 钠 22.99	12Mg 镁 24.31	13Al 铝 26.98	14Si 硅 28.09	15P 磷 30.97	16S 硫 32.06	17Cl 氯 35.45	18Ar 氩 39.95

①钠的相对原子质量是
②上表中，金属元素有    种．
③食盐的主要成分是    （填化学式）．
（3）今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你应用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
【资料在线】我国生活饮用水的标准：

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味且澄清透明	pH6.5～8.5；总硬度＜250mg/L （以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L；…等	细菌总数＜100个/mL等

①为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求，可采用的净水方法有    （写出一种方法即可）．
②检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是    ．
③漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca（ClO）₂，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，则X的化学式为    ．
④爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是    （写出一种方法即可）．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市六合区玉带中学九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

实验室常用如图装置制取氧气：
（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整
（2）若试管中所装入的药品是纯净物，则其化学式为    ．写出反应的文字表达式：    ．
若试管中所装入的药品有二氧化锰时，二氧化锰的作用是    ，因为二氧化锰的    ．另一种试剂的颜色是    色，名称是    化学式为    ．
若在实验结束后，为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过    、    和洗涤、烘干四步主要步骤．
（3）在用所制的氧气进行“普通细铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”时，应在集气瓶中放少量    ，目的是    ，将    系在铁丝末端，点燃后将铁丝由集气瓶口向下慢慢伸人，可观察到的现象为：    并有    色固体滴落下来，该物质的化学式    ，属于化合物中的    类．