科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．

（1）由图a可知，铯元素它属于    （填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为    ，图中的132.9表示铯元素的    ．
（2）图b方框内的数字是    ；该原子在化学反应中容易    （填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为    ．
（3）有关图C的说法，正确的是    （填序号）．
A．原子序数：Z＞Y     B．核外电子数：X=Y     C．Y和Z同处于第二周期．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和    ．
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
①该反应的基本反应类型为    ．
②该反应生成物的分子个数比为    ．

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
①NH₃中氮元素和氢元素的质量比为    ．
②将NH₃燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂6H₂O+    ．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验装置的设计和组装往往可以优化，请观察下列装置并回答相关问题．

（1）A装置中发生反应的化学方程式是______．
（2）根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是______．实验室若用B装置制氧气，反应的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

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铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
（1）在空气中______制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀，原因是______．
（2）现有这三种金属，用下列试剂验证金属活动性顺序，能达到目的是______（填序号）．
A．氯化铜溶液        B．氯化亚铁溶液         C．氯化铝溶液
（3）金属与酸反应的剧烈程度与许多因素有关．如图是20℃时相同质量的铁粉、铁片、铝粉、铝片分别与足量稀盐酸完全反应，产生氢气的质量与时间的关系图．
①写出铝与15%的盐酸反应的化学方程式______．
②根据上图推测，金属A是______（填字母序号）．
a．铝片      b．铝粉       c． 铁片       d．铁粉
③金属B与10%的稀盐酸反应的现象是：产生气泡、固体量减少、______．
④图中铝片、铁片分别与15%的稀盐酸完全反应，产生的氢气质量之比为______．
由此可以分析、归纳出影响金属与酸反应速率的因素有：金属的种类、______和酸的浓度．
（4）某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe₂O₃80%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是多少？（精确到小数点后1位）计算过程______．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

材料1：人类要在月球生活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO₂、Fe₂O₃的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．
材料2：钛与多数金属一样不能被磁性材料吸引．
（1）月球土壤中存在天然的铁、金（Au）、银等多种金属矿物颗粒．若从铁、金、银混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中的金属是______．
（2）下列实验证明了铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是______（填序号）．从铁生锈条件来分析，月球上铁制品______（填“易”或“不易”）生锈，原因是：______．
（3）现利用CO来还原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提炼单质钛（Ti）和铁，装置如图所示．

试回答：
①写出CO还原钛铁矿生成钛的发生反应化学方程式______ Ti+2CO₂

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浩然同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：

实验目的	探究下列物质溶解前后液体温度变化情况
实验用品	药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程

他取三只烧杯，向烧杯中各注入25ml水，测得水的初温为20℃．再向三只烧杯中分别加入质量均为8g的氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体，搅拌，待溶解后用温度计分别测三只烧杯中溶液的温度．
（1）“搅拌”的目的是______．图示④中的操作存在一处错误，应改正为______．
（2）三只烧杯中溶液的温度高于20℃的是______溶液，这是因为______．
（3）溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生，其原因是______．
（4）由此探究实验可知______溶于水温度没有明显的变化．