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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水的天然循环的说法中正确的是( )
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配.

A.①③
B.①②
C.③④
D.①②③④

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据所学知识,完成下列问题:
(1)化学是在    的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学,它能指导我们更好地认识、    物质.
(2)化学变化是改造物质世界的重要途径之一.通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化.
①镁条在空气中燃烧生成的新物质是    (填物质名称);同时将化学能转化为    能和    能.
②举出一个储存能量的化学变化的例子   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思维方式.试根据以下材料,结合你所学知识,简要回答下列问题:
材料一:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成.
材料二:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了. 
材料三:在探究原子内部结构的历程中,道尔顿认为原子是不可分割的实心小球;汤姆森发现电子,得出原子是可以再分的论断;卢瑟福通过α粒子散射实验,建立了原子核式模型;查德威克发现中子,揭示原子核还可以再分.
(1)材料一说明:   
(2)材料二说明:   
(3)材料三说明:   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图表示物质分类和转化关系,请用物质类别、变化类型(“物理变化”或“化学变化”)和具体物质序号填空.(注意:示例选择从以下A、B、C、D四种物质中选择,把所有属于该类的选上.)
物质类别:①    ,②   
变化类型:③   
示例物质序号:④    ,⑤   
A.氯化钠    B.液氧    C.天然水    D.冰水.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

2009年3月29日京沪高速淮安段,一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻倒在地,槽罐车上满载的约32吨液态氯气泄漏.氯气在通常情况下是一种黄绿色的气体,密度比空气大,氯气溶于水,溶解的氯气部分能够与水反应,由上总结出氯气的一些性质.
物理性质是:______;
化学性质是:______.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图是将原子序数前18号元素的原子结构示意图按周期表的排序排列而成的图示.

(1)13号元素属于    (填“金属”或“非金属”)元素.该元素的原子在化学反应中易    (填“得到”或“失去”)电子,说明元素的化学性质与原子的    关系密切.该13号元素与硫酸根(-2价)组成化合物的化学式为   
(2)写出17号元素的离子符号   
(3)根据表格,可得出“同一周期元素的原子电子层数相同,自左向右核电荷数逐渐增大”的规律.请你再写出一条规律:   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律.如图是某个化学反应的微观模拟示意图,你从中可获得哪些信息?(至少写出两条)
示例:该反应前后一共涉及3种分子.
(1)   
(2)   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)改正图1中两处明显错误:①    ;②   
(2)图2实验中的错误是    ,称取药品的实际质量为    g.
(3)图3实验装置气密性的检验方法是   
(4)量取8mL水,应选择图4中    (填“A”或“B”)量筒,量取液体时,正确的读数方法是   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

天然水的人工净化流程如图1所示:

(1)请选用下列“关键词”填写上述流程方框内空白处.
沉降    蒸发    结晶    吸附
(2)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程.分离混合物的一般思路:首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离.过滤就是利用混合物中不同成分    差异进行分离的方法.
(3)在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,“二低”是指       
(4)某同学采用如图2所示装置进行过滤.图中还缺少一种仪器是    ,其作用是    ;装置安装存在一处错误是    ;操作中,他发现过滤速率太慢,可能的原因是   
(5)如图2所示蒸馏装置中,其中石棉网的作用是   

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科目: 来源:2012-2013学年山东省泰安市东岳中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,烧杯A中盛有10mL浓氨水,烧杯B中盛有20mL蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起.几分钟后,观察到烧杯B中的溶液变成红色.
提出问题:上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一,可能作出不同的假设.
请你仔细阅读下表中的示例,然后填写表中空格.
作出假设实验探究
示例B烧杯中的溶液要过一会儿才变色,与烧杯A无关.另配制20mL烧杯B的溶液,静置,观察现象.
1大烧杯壁上沾有某种物质,其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触,使其变红.______
2____________
结论:该实验现象说明______.

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