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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:选择题
氧化汞受热时的变化可用下图表示(

表示汞原子,

表示氧原子).据图得出的下列结论不正确的是( )

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B.原子是化学变化中的最小的微粒
C.分子在化学变化中可以再分
D.所有的物质都是由分子构成的
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:选择题
通过化学反应方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比是2:1,但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值差不多,可认为实验成功
C.大胆假设,氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:选择题
某同学在实验室里过滤一种浑浊液,发现滤出的液体仍很浑浊,他检查实验装置后,发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞,则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的( )
A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉
B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排除
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:选择题
从氯酸钾、二氧化锰混合物加热制取O2后的残留固体中回收二氧化锰,以下几步操作可供选择:①蒸发溶液;②过滤;③溶解;④水洗;⑤烘干.正确操作顺序是( )
A.③②④①
B.③②⑤④
C.③②④⑤
D.③②①④
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:填空题
现有①氧气;②氢气;③水;④液态氧气;⑤四氧化三铁;⑥矿泉水;⑦高锰酸钾;⑧氯化钾;
其中,(1)属于氧化物的是
(2)属于化合物的是
(3)属于单质的是
(4)属于混合物的是 .
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:填空题
已知下列粒子①水分子;②氢气分子;③氧气分子;④氢原子;⑤氧原子;⑥物理;⑦化学,试用序号填空:
(1)氢气是由 构成,水是由 构成,在水变成水蒸气的过程中 没有改变.
(2)电解水的过程中, 分解成 和 ,它们再重新组合分别构成了 和 .
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:填空题
常用的净化水的方法有 、 、 、 等,实验室里常用 方法使硬水软化,在操作过程中常在水中加入几粒沸石(碎瓷片),其作用是 .
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题型:填空题
如图是实验室电解水的简易装置示意图.
(1)接通直流电源后,甲试管产生的是
气,乙试管产生的是
气;A极为
极,B极为
极.
(2)甲试管与乙试管内气体的体积比为
.
(3)检验甲试管内气体的方法是
.

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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:解答题
生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开.(写出实验步骤、现象、结论)
实验步骤:______现象:______结论:______.
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来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版)
题型:填空题
小名同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
.
(2)指出图中仪器的名称:a:
,b:
(3)图中还缺少的一种仪器是
,其作用是
;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
.
(4)操作过程中,要注意的“一贴二低三靠”为,其中“二低是指”
和
.
(5)我们在生活中还可以用
和
来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
(6)小名同学经此操作得到的水是不是纯净物?
,为什么?
.

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