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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    按照一定的依据把物质分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的捷径．现有物质：①硫酸溶液 ②氢氧化钠 ③氯化钙 ④氧化铜 ⑤锌粒．请按照要求填写：属于混合物的是______（填写序号），属于单质的是______（填写序号），属于盐的是______（填写化学式）．氧化铜中铜元素的化合价是______价．

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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

    洗涤剂（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物质，大多显碱性．小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水，用pH试纸测试的结果是pH    7（填写“＜”“=”“＞”），若向其中加入少量的无色酚酞试液（化学式C20H14O4）试液，肥皂水呈    色．酚酞是由    种元素组成，酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是    ．

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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    碳酸钠俗称______，在化学工业中用途广泛．取少量碳酸钠固体于试管中，加少量的蒸馏水后振荡，再滴加几滴酚酞试液，观察到的现象是______；向上述溶液中加入适量的稀盐酸，观察到的现象是______，写出反应的化学方程式______．

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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
    【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
    【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
    【实验过程】
    步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
    步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
    【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象（见右表）．
    实验现象记录表
    金属空气稀硫酸硝酸银溶液
    铁-√√
    铜--√
    镁√√√
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是______
    （2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是______．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式______，此反应属于______．
    【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是______（用元素符号表示）
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是______．

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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    小明同学做了下面四个实验：①在白色点滴板上加入少量的稀盐酸，然后滴入紫色的石蕊试液；②在白色点滴板上加入少量的氢氧化钠溶液，然后滴入紫色的石蕊试液；③在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的稀盐酸；④在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的氢氧化钠溶液．
    小明记录了以下实验现象：a、溶液呈红色；b、没有任何现象；c、溶液呈蓝色；d、溶液呈黄色，并伴有少量的气泡产生．请你帮助小明完成实验报告：
    （1）实验目的：______
    （2）将实验现象的序号（a、b、c、d）填在相应的表格内．
    实验操作①②③④
    实验现象________________________
    （3）请写出有气体生成的反应的化学方程式______，该反应属于______反应．假如小明将稀盐酸换成稀硫酸进行同样的实验，会产生类似的现象，原因是______．

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    科目： 来源：2013年山东省淄博市沂源县实验中学九年级毕业班竞赛化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究．请按照要求完成实验过程（提示：假设生铁样品中的其它成分不与稀硫酸反应）．
    实验目的：______
    实验过程：取一只烧杯，称得其质量为68.6g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为108.6g；向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸217.6g；静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为325.2g．
    数据处理：计算该生铁样品中铁单质的质量分数．
    反思交流：实验过程中把生铁样品加工成碎屑的目的是______．

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    科目： 来源：2012-2013学年湖北省荆门市白昌中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ）
    ①物质的种类；②原子的种类；③元素的种类；④物质的总质量；⑤原子的数目；⑥分子的数目；⑦分子的种类．
    A．②③④⑤
    B．.②③④⑤⑥
    C．①②③④⑤
    D．②③④⑤⑦

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    科目： 来源：2012-2013学年湖北省荆门市白昌中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质的用途与性质的相关说法不正确的是（ ）
    A．金刚石用于刻划玻璃--金刚石的硬度大
    B．活性炭用于冰箱除味剂--活性炭具有吸附性
    C．二氧化碳作气体肥料--二氧化碳能与水反应生成碳酸
    D．一氧化碳作气体燃料--一氧化碳具有可燃性

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    科目： 来源：2012-2013学年湖北省荆门市白昌中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学影响着社会的发展和我们的生活质量．以下认识正确的是（ ）
    A．硬水过滤后变为软水
    B．废旧塑料可采用焚烧的方法处理
    C．农药、化肥会给环境带来污染，因此禁止使用
    D．回收废旧金属既节约金属资源，又减少环境污染

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    科目： 来源：2012-2013学年湖北省荆门市白昌中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是（ ）
    A．同种元素组成的物质，性质不一定相同
    B．同种元素组成的物质，性质一定相同
    C．不同的单质可以由同一种元素组成
    D．不同的单质可以有相同的化学性质同

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