图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气.应选用发生装置 .反应的化学方程式为 K2MnO4+MnO2+O2↑——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年安徽省淮北二中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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科目： 来源：2012-2013学年安徽省淮北二中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
[提出问题]氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
[设计实验]小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KclO₃质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

（1）表中待测数据为______，若实验②比实验①的“待测数据”更______（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，______（简述操作和现象）
[预期结论]氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂．
[评价设计]你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．
[反思]（1）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______．
（2）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．
（注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）

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科目： 来源：《第5章化学方程式》2012年单元测试卷（高州中学）（解析版） 题型：选择题

下列现象可用质量守恒定律解释的是（）
A．10g水受热变成10g水蒸气
B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小
C．5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g
D．50ml水加入50ml酒精，总体积约为100 ml

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科目： 来源：《第5章化学方程式》2012年单元测试卷（高州中学）（解析版） 题型：选择题

A物质与B物质在一定条件下能发生化学反应生成C，那么agA和bgB发生反应生成C的质量是（）
A．一定等于（a+b）g
B．一定大于（a+b）g
C．一定小于（a+b）g
D．一定不大于（a+b）g

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科目： 来源：《第5章化学方程式》2012年单元测试卷（高州中学）（解析版） 题型：选择题

某固体混合物含有A、B、C三种物质各10 克，将其加热充分反应后，A消耗完全，C的质量增加了4 克，生成了8 克D，则参加化学反应的A和B的质量比为（）
A．1：5
B．5：1
C．5：6
D．6：5

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科目： 来源：《第5章化学方程式》2012年单元测试卷（高州中学）（解析版） 题型：选择题

在4A+5B=4C+6D反应中，已知34g A与80g B完全反应生成54g D，若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为
（）
A．68
B．34
C．17
D．51