如图所示.用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶.观察到木条复燃.且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有什么样的性质?——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有什么样的性质？

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：填空题

如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

（1）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是．
（2）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

氮气可用作水果的保护气，红磷可用于制造烟幕弹．请分别说明原因，并写出有关反应的文字表达式．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响：

空气中二氧化碳的体积分数（%）	对人体的影响
1	使人感到气闷、头昏
4～5	使人感到气喘、头昏、眩晕
10	使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡

（1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是______．
（2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点）______．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

如图所示装置可用来粗略测定空气中氧气和氮气的体积比．
（1）先关闭活塞，把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后，迅速插入试管，接触试管底部的一小块白磷，同时塞紧单孑L塞，观察到的现象是______．
（2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是______，产生该现象的原因是______．
（3）若单孔塞不严密，按上述实验步骤操作，当打开活塞后观察到的现象是______，原因是______．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

阅读下列文字，回答问题：
实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法．氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料．
（1）实验室制氨气可用到的仪器有：①大试管；②酒精灯；③量筒；④集气瓶；⑤水槽；⑥导气管；⑦漏斗；⑧天平；⑨药匙．下列选择正确的一组是______．
A．②③④⑥⑨
B．②④⑤⑥⑨
C．①②④⑥⑨
D．①②④⑤⑥⑨
（2）收集氨气的方法是______，原因是______．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2012年单元测试卷A（石龙中学）（解析版） 题型：解答题

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
实验目的：