科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

A元素的原子结构示意图为：A元素在化学反应中容易    电子变成    离子，属于    元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：，该离子带    个单位正电荷，该元素的原子核外总共有    个电子．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为    ．

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012-2013学年陕西省西安市周至七中九年级（上）期中化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答
（1）原子序数为15的原子质子数为    最外层有    电子；
（2）结合上图用符号表示下列内容：
①原子序数为13的原子形成的离子符号    ；
②分子中含有两个原子物质的化学式    ；
③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式    ．
（3）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：    ．（任写一条）

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下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号） 
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______，b______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），该反应的化学表达式为：______ 2H₂O+O₂↑

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小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
（2）实验结论：______．
【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______．
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（3）完成下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中______， 带火星的木条复燃．	______	溶液中有气泡放出， ______．	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．

（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应______（选填“放热”或“吸热”）．
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、______．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（7）步骤⑦的目的______
（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的反应表达式为______