阅读下列普科短文.然后回答问题．臭氧的化学式是03.在通常状况下是淡蓝色.有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定.一旦受热极易转化成O2.并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多．若将O2通过臭氧发生——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省怀化市溆浦县谭家湾中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

阅读下列普科短文，然后回答问题．
臭氧的化学式是0₃，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O₂）强得多．若将O₂通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O₂中含有3%的O₃．
臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO₂）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）将带火星的木条伸入到盛有O₃的集气瓶中，可以看到的现象    ．
（2）臭氧的物理性质有：    ；臭氧的化学性质有：    ．
（3）二氧化硫（SO₂）遇到O₃微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃），SO₃跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO₂的理想方法．写出SO₂与O₃反应的文字表达式    ．该反应从反应物、生成物的物质种类看是    反应，从物质与氧结合的角度看是    反应．

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省怀化市溆浦县谭家湾中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式______

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省怀化市溆浦县谭家湾中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是．（选填序号）
①检验装置的气密性②有连续稳定气泡再排水集气；
③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔塞；
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末；
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）．

（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是．
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a中带火星的木条复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是．

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省怀化市溆浦县谭家湾中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气．问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需空气的质量为多少克？（氧气的密度=1.429g/L，空气的密度=1.293g/L）．

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省湘潭市湘钢二中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

下列变化中，属于物理变化的是（）
A．米饭变馊
B．火药爆炸
C．湿衣服晾干
D．铁锅生锈

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省湘潭市湘钢二中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证．你认为下列做法与之不相符的是（）
A．逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料
B．将废弃的秸杆就地焚烧
C．积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源
D．减少使用一次性木筷

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科目： 来源：2012-2013学年湖南省湘潭市湘钢二中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

下列物质中，属于纯净物的是（）
A．