用下图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强    （选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH₄NO₃固体溶于水    （选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度    而增强．

小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动．
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成监色的硫酸亚铬溶液，在硫酸亚铬中铬的化合价为+2价；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液．
【预测】三种金属的金属活动性强弱关系：①Cr＞Al＞Cu；  ②Al＞Cr＞Cu； ③Al＞Cu＞Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．

	试验一	实验二	实验三
试验 方案
试验 现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液逐渐变蓝色．	铜片表面无明显现象	铝片表面产生气泡较快
结论	铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢．	铜不与稀硫酸反应	①______
	三种金属的活动性强弱关系是②______

【回答问题】
（1）将上表中的空向处填写完整（填在答题卡相应的位置）．
（2）实验一所发生反戍的化学方程式是______．
（3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属的活动性强弱，小燕认为不可行，小燕的理由是______．
（4）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属的活动性强弱，这三种药品可以是______．

工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如图所示，已知
D、G的主要成分为单质．
试回答下列问题：
（1）写出工业制取的两种物质的化学式：B______、G______．
（2）反应①的基本类型是______．
（3）写出下列反应的化学方程式：
反应②：______ 2CO

在煤中加入适量的生石灰（CaO）制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+2SO₂+O₂   2CaSO₄
若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？

某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析．甲、乙、丙三位同学，分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如表：

	甲	乙	丙
烧杯+稀硫酸	200g	150g	150g
加入的铁样品	9g	9g	14g
充分反应后 烧杯+剩余物	208.7g	158.7g	163.7g

请你认真分析数据，回答下列问题：
（1）哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？______；
（2）计算该样品中铁的质量分数（用百分数表示）______．

物质的变化会受到诸多因素的影响，请根据下列变化的现象或结果的差异以及题给示例，说出相应的影响因素．

现象或结果的差异	影响因素
示例：生铁容易锈蚀，不锈钢则不易锈蚀．	物质的组成
向澄清石灰水中通入适量的二氧化碳后会变浑浊，但持续通入二氧化碳后浑浊又会变澄清．	①______
一氧化碳能将红棕色的氧化铁还原成黑色铁粉，二氧化碳则不能．	②______
二氧化碳通入水中能和水反应产生碳酸，而在绿色植物的叶绿体内二氧化碳和水却能转化为葡萄糖和氧气．	③______
石灰石粉末与稀硫酸的反应速率大于块状石灰石与稀硫酸的反应速率．	④______

小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是______．
（2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______
A．蔗糖       B．植物油       C．高锰酸钾       D．碳酸钠
（3）溶液能否导电是由溶质在溶剂中分散的微粒不同而决定的，能导电的溶液是因为这些溶液中溶质以______（填“分子”或“离子”）形式分散，这类物质在溶剂中的分散过程可简捷地用电离方程式来表示，如硫酸在水中的分散过程可简捷地用电离方程式H₂SO₄═2H⁺+SO₄^2-米表示，那么氢氧化钠在水中的电离方程式可表示为______．
（4）若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为：______．（不要求计算过程）
（5）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是______．
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
时两个电极上产生的气体．
【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设______成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______ 2H₂↑+O₂↑

下列实验操作不正确的是（ ）
A．手持试管给试管里的物质加热，要先使试管底部均匀受热
B．倾倒液体，试剂瓶上的标签要对着手心
C．把固体颗粒放入试管时，应使颗粒缓缓沿管壁滑下
D．用胶头滴管向容器中滴加试剂时，滴管不可接触容器内壁

下列反应中，生成物会污染空气的是（ ）
A．镁在空气中燃烧
B．木炭在空气中燃烧
C．硫在空气中燃烧
D．蜡烛在空气中燃烧

下列说法中正确的是（ ）
A．物质在氧气中燃烧的反应是化合反应
B．氧化反应就是物质跟氧气的反应
C．化合反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定是化合反应