“空气中氧气含量的测定有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷.点燃后立即插入集气瓶内.塞紧橡皮塞.待红磷火焰熄灭.集气瓶冷却至室温.打开铁夹.水进入集气瓶．回答下列问题:(——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第1单元化学改变了世界》2012年单元测试卷（泰州中学附中）（解析版） 题型：解答题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目： 来源：《第1单元化学改变了世界》2012年单元测试卷（泰州中学附中）（解析版） 题型：填空题

结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a    ，b    ．
（2）写出高锰酸钾受热分解的化学方程式    ．用高锰酸钾固体制氧气，应选用的发生装置是    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先    ．
（3）实验室制取二氧化碳的文字表达式是    ，收集二氧化碳应采用    法，并将燃着的木条放在集气瓶    （“口”或“中”），观察火焰是否熄灭来进行验满；若用E装置收集CO₂，则气体应从    端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是    ．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）化学培优试卷（五）（解析版） 题型：选择题

初三（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（）
A．碳酸钾：KCO₃
B．2个二氧化碳分子：2CO₂
C．氯化锌：ZnCl
D．镁离子：Mg⁺²

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）化学培优试卷（五）（解析版） 题型：选择题

2010年我国西南地区发生严重的旱灾，期间某部队用装有碘化银（化学式为AgI）实施人工降雨，碘化银中碘元素的化合价为（）
A．-1
B．+1
C．+2
D．+5

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）化学培优试卷（五）（解析版） 题型：选择题

下列相关化学用语的表达正确的是（）
A．两个镁离子：2Mg²⁺
B．四个氢氧根离子：40H
C．氧化铝中铝元素的化合价：Al³⁺
D．纯碱的化学式：NaC0₃

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）化学培优试卷（五）（解析版） 题型：选择题