科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

根据下列装置图回答下列问题：
（1）说出下列仪器的名称：a______b______c______d______
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置为______，收集装置为______或______．（用仪器编号填写）
（3）若某气体甲可用D装置来收集，则气体甲必须具备的性质是：______．
（4）装置E适合用______（填物质状态）作为反应物来制取气体，且反应过程中不需要______，检查装置E气密性的方法是：______．

科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气．下图是测定空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：
（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？
______．
（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可推出氮气______（填“易”“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”“不活泼”）的结论．
（3）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？______．

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二氧化碳本身没有毒性，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响．

空气中二氧化碳的体积分数%	对人体影响
1	使人感到气闷、头昏
4--5	使人感到气喘、头痛、眩晕
6以上	使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡

①空气中二氧化碳超过正常含量，对人体有害，其原因是______．
②读了上表后，对你有什么启示（写出一点）？______．
③进入久未开启的菜窖之前，人们如何检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁？______．
④某同学按如图所示试验二氧化碳性质，可观察到的现象是______，说明二氧化碳具有（1）______（2）______、______的性质，可在实际操作中该同学并没有观察到期望的现象，原因可能是______．

科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中1-18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：
（1）在Na  H₂O Na⁺ Ne F^-中属于阳离子的是______，含10个质子和10个电子的是______．
（2）我发现如下规律：①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等；②______；③______．
（3）第17号元素的原子在化学反应中容易______（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为______．

科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

自然界生命体的有机物组成除碳、氢、氧外还含有其它的元素，如藻类物质（化学式可表示为C₁₀₆H₂₄₈N₁₅P）的组成中就含有N和P，丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示：
写出丙氨酸的化学式______，计算丙氨酸的相对分子质量______．（写出计算过程）

科目： 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

甲、乙两同学用如图1装置．进行盐酸与石灰石反应的实验研究，甲用较稀的盐酸与石灰石与反应，乙用较浓的盐酸与石灰石反应．他们分别取等质量的石灰石与质量相等且足量盐酸在烧杯中反应，反应开始后每隔一段时间进行测定，测得烧杯中物质的总质量随反应时间的变化情况如图所示．试回答下列问题：
（1）写出检查该装置气密性的方法，
（2）若液面刚好不与石灰石接触，而又无酸液，如何使反应发生？
（3）用该装置制取气体的条件是什么？优点是什么？
（4）烧杯中物质总质量减小的原因是：
（5）表示甲同学实验结果的是图2示中的曲线______（填①或②）
（6）请比较图示中曲线②与曲线①的不同，说明其原因：

科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省大庆市林甸县东风中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省大庆市林甸县东风中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年黑龙江省大庆市林甸县东风中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题