科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，常温下试管中盛有的无色液体A，将气球中的固体B倒入液体A中，观察到有无色气泡产生，且气球涨大．B不可能是（ ）

A．二氧化锰
B．大理石
C．镁粉
D．氯化钠

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温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：填空题

如图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（约8～10cm），瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B两电极用镀铬回形针做成．试回答：
（1）该同学所用电源应该为     电（填“直流”或“交流”）．
（2）由图可知B端为    极．
（3）电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是    ．
（4）与A端相连接的试管中，得到的气体是    ，可用    来检验．
（5）请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式：    ．

科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：填空题

小萌同学为研究动物的呼吸作用，用如图装置进行实验．实验过程中将观察到：澄清石灰水    ，带刻度的细玻璃管中的红墨水    ．由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是    ．

科目： 来源：2006-2007学年江苏省淮安市淮阴中学九年级第三次段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

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某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：
I：纸花变红；II：______；Ⅲ：纸花不变色；IV：______；
（2）该同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）______．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：______．

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右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是______．
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是______．
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从______端进入．
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从______端进入．

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图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题：
（1）写出A、B仪器的名称A______；B______．
（2）实验时，乙装置比甲装置的优点是______．
（3）制取氧气时，A中放的药品是______；B中盛放______．（填药品的名称）
（4）制取二氧化碳时，A中放的药品是______；B中盛放______（填药品的名称）．该反应的化学符号表达式是：______．
（5）图丙是小红为制备CO₂的改进发生装置图．
①该装置的特点是：打开弹簧夹，固液药品接触，发生反应；关闭弹簧夹后，______，停止反应．用该装置制备 CO₂可以起到______的效果．
②实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了______．
③检查这套装置气密性的方法是______，______．
④晓军认为可以用小红的装置去制取氧气，我认为______（填“可以”或“不可以”），理由______．