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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知汞(Hg)极易蒸发为剧毒的汞蒸气.制氧气的方法有:



④分离液化空气制氧气
⑤用双氧水(H2O2)制取O2(MnO2做催化剂):
其中适用于实验室制取氧气的方法是( )
A.①②⑤
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

通过化学反应方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比是2:1,但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值差不多,可认为实验成功
C.大胆假设,氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.

A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

按要求用正确的化学符号表示:
(1)两个亚铁离子______
(2)3个氢原子______
(3)相对原子质量最小的氧化物______
(4)空气中含量最多的分子______
(5)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物______
(6)白磷在空气中燃烧后的产物______.

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

炭疽热病,是一种由炭疽热杆菌引起的急性传染病.治疗炭疽热病的常用抗生素为环丙沙星,其化学式为C17H18FN3O3,它由    种元素组成,每个分子中共有    个原子.

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

甲、乙、丙是三个实验的示意图,试回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,写出其中三点:
①______;
②______;
③______.
(2)写出乙中反应的现象;______
(3)写出丙中反应的文字表达式并注明所属基本反应类型.______

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

已知“○”、“●”表示质子数不同的原子.下图中表示的气体物质中,属于化合物的是______,属于混合物的是______.

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

下列是有关水的一些描述,仔细阅读下述内容,完成下列填空:
A.常温时水是一种无色无味的液体;   B.101KPa下,水在0℃时结冰;
C.4℃时水的密度为1g/cm3;        D.水蒸发时能吸收大量的热;
E.在通电条件下,水会分解成氢气和氧气; F.水能溶解食盐、糖等许多物质;
G、少量水泼到炽热的炭火上,水能与碳反应生成可燃性的气体(氢气、一氧化碳气体).H、把水加热到1OOO℃以上,水能部分分解成氢气和氧气.
(1)水沸腾、结冰、分解和与炽热炭的作用时,发生的是物理变化还是化学变化?______
(2)用序号填写下列空白:
①描述水的物理性质的语句是______.
②描述水的化学性质的语句是______.
(3)写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项
①物理性质______;
②化学性质______.

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科目: 来源:2006-2007学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

化学是人类进步的关键,也与人类的生存息息相关.如果你勇于探究,你会发现化学是有趣的、有用的、易学会的.请你从衣、食、住、行、农、林、医药等方面中,任选出4个例子,简要说明化学的好处.
[示例]农:合理使用尿素等氮肥,提高了粮食的产量.
例1:______.
例2:______.
例3:______.
例4:______.

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同步练习册答案