科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

新型纳米材料MFe₂O_x（3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化．常温下，MFe₂O_x能使工业废气中的SO₂转化为S，转化流程如图所示：已知MFe₂O_y中Fe为+3价．下列说法中，正确的是（ ）
A．SO₂是该反应的催化剂
B．SO₂对空气无污染
C．y的数值为4
D．SO₂发生了分解反应

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

水是一种重要的资源．
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了    （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为    ；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是    ．

（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是    ．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是    （填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念．“生态绿墙”能吸收    （填写化学式）气体，进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．
（2）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．乳酸由    种元素组成，其中碳元素的质量分数为    ．
（3）世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示．
①中活性炭的作用是    ，③中紫外灯管照射的作用是    ．
（4）世博会上有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C₂H₆O）作燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式    ．

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．
（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是    ．
（2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：
该物质的一个分子中含有    个原子；萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为    ．
（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．

物质	B	C	D	─氢原子 ─氧原子 ─碳原子
微观示意图

请回答以下问题：
①A、B、C、D中属于单质的是    （填字母序号，下同）；属于氧化物的是    ．
②若一定质量的A和64g的B恰好完全反应，可生成44g C和36g D，则A的化学式为    ．

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
（1）上述6种元素中属于金属元素的是    ．
（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为    ．
（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同．X的化学式为    ，W的化学式为    ．
（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素．该反应的化学方程式为    ．
（5）从上述物质中任选2种为一组，按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有气泡产生．写出符合要求的3组物质．

序号 物质	①	②	③
液体
固体

友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称均可．

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

在实验课上，老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g．
（1）计算：配制15%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量为______g，水的体积为______ mL．
（2）甲同学按图所示步骤依次操作．

其错误的操作步骤有______    和______ （填字母序号）；B中仪器名称为______；
E中玻璃棒的作用是______．
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比______  （答“偏低”、“偏高”、或“相等”）

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如图所示是气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象．

（1）A中发生反应的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

亚硝酸钠（NaNO₂）是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，因此，这种工业盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用，导致多起中毒事故发生．某校化学实验室有一瓶标签破损的试剂瓶，盛放的药品可能是氯化钠固体，也可能是亚硝酸钠固体，该校化学小组同学通过实验手段确定该瓶盛放的药品的成分．其主要探究过程如下：
[提出假设]该药品的成分是NaCl．
[查阅资料]

	亚硝酸钠	氯化钠
溶解性	15℃时溶解度为81.5g	15℃时溶解度为35.8g
熔点	271℃	801℃
沸点	320℃时发生分解有氧气等气体产生	1413℃

[实验过程]化学小组同学根据自己的假设，设计实验验证．请你帮助他们完成实验报告．
（1）小华同学设计的实验如下：

实验装置	实验主要过程
	①检查装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，导管口有液面上升． ②加入药品，加热，导管口有大量气泡生成． ③收集气体． ④停止加热．熄灭酒精灯前，应______，目的是______．

（2）小明同学根据小华的实验判断该药品的成分是______．他又结合两物质的溶解性知识，设计了另一种实验方案，得到了同样的结论．其实验方案是______．

科目： 来源：2010-2011学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

我县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H₂O₂分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H₂O₂中，洋芋表面产生了气泡，这是什么气体？在反应中马铃薯起了什么作用？小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H₂O₂反应产生的二氧化碳；而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H₂O₂发生分解反应而产生的氧气，马铃薯中的酶起了催化剂的作用．她们按照各自的假设作了如下设计：
（1）小铃的设计，可选用的气体收集装置是______（填上图中装置序号），检验方法是______；推测洋芋的质量会______（填“增大”、“减少”、“不变”）．
（2）小署的设计，可选用的气体收集装置是______（填上图中装置序号），检验方法是______；推测洋芋的质量会______（填“增大”、“减少”、“不变”）．