如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）

A．该元素原子的质子数为14
B．该元素属于非金属元素
C．该元素一个原子的原子核外有14个电子
D．该元素的一个原子的相对原子质量为28.09

对O、O^2-两种粒子的判断，错误的是（ ）
A．核电荷数相同
B．化学性质相同
C．质量几乎相同
D．都属于氧元素

如图是某化学反应的模型示意图，从该图中获得的信息错误的是（ ）
A．丙物质属于单质
B．该反应属于分解反应
C．一个乙分子中含4个A原子
D．反应前后分子种类改变了

某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（ ）
A．一定是纯净物
B．一定是化合物
C．一定不是单质
D．一定是混合物

某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（ ）
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C．氯化氢和氨气反应后有固体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强增大

把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）

A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）

第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．
（1）按要求写出对应的化学符号
①3个镁离子    ；②n个过氧化氢分子    ；③氯离子   
（2）下列物质：①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氮  ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液
属于单质的是（填化学符号，下同）    ，属于氧化物的是    ．
（3）写出元素符号H的意义是①    ；②    ．2H仅表示一个意思，即：    ．
（4）写出下列微粒符号中“2”的含义
A．2Na中的“2”表示    ；  B．O^2-中的“2”表示    ．

用下列结构示意图的字母填空

①属于原子的是    ； 
②属于非金属元素的是    ；
③具有稳定结构的是    ；
④属于阳离子结构的是    ．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）根据图1和图2回答下列问题．

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）    ；
A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是    ，试管B中气体的检验方法是    ；
③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是    ；
A．水分子发生了改变   B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质   D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行    （填操作名称），该操作需要用到的仪器有    ．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是    ．（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于    （填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是    ．

（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为    ．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程   
中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的    ；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有    （写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是    ．
（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述．
上述变化的文字表达式为    ；
你从图中还可以看出的信息是    （只填一条即可）．