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科目：
来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
近代， 和 等科学家的研究，得出一个重要结论：物质是由 和 构成的， 的破裂和 的重新组合是化学变化的基础．也就是说，在化学变化中 会破裂，而 不会破裂，但可重新组合成新的 ．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．
硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末 ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰 ，生成的气体无色具有刺激性气味 ，这说明硫具有可燃性 ．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能 ，不要 ，特别注意不得 ．
（2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用 mL，固体只要盖满 ．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，应该 ．从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要 ，标签须向着手心的原因是 ．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：解答题
阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再 举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）：
（1） ；
（2） ；
（3） ．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
根据下图所示仪器回答：
（1）写出仪器名称：
A．
B．
C．
D．
（2）填写仪器编号回答下列问题：
①配制溶液时，用来溶解固体的容器是
；②用于作热源的仪器是
；
③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是
；
④用来量度液体体积的是
用量筒量取液体时，读数时应
视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会
（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：解答题
指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果
（1）______；（2）______；
（3）______；（4）______．
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来源：《第1章 化学改变了世界》2012年单元测试卷（庆阳市宁县早胜初中）（解析版）
题型：填空题
平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
| 气体成分% | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | 其它 |
| 吸入气体% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
| 呼出气体% | 78 | 16.4 | 4.63 | 0.03 | 0.94 |
试设计实验或列举生活中事实证明我们中含有二氧化碳、水蒸汽．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | 呼出的气体中含有二氧化碳 |
| | 呼出的气体中含有水蒸汽 |
（其它合理方法也得分）
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