科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图瓶内充满二氧化碳气体，胶头滴管内盛有氢氧化钙溶液挤压胶头滴管使液体进入瓶中，一会儿可观察到的现象是______；产生这种现象的原因是______．

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题：

（1）察到纸花的颜色变化是：
Ⅰ纸花变红；Ⅱ    ；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ    ．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？   
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）   
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：    ．

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在下列图A、图B中，若用“●”表示氢原子，用“○○”表示氧原子，请回答：

（1）图A中表示的分子的化学式是______；
（2）在一定条件下，图A表示的分子能转变为图B表示的分子，请写出该反应的化学方程式：______ 2H₂↑+O₂↑．

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

右图是某大理石雕像分别摄于1908年、1969年的两幅图片．雕像的严重腐蚀反映出最主要的环境污染问题是什么？请就如何解决这一环境污染问题提出你的建议．（至少提出两点）?

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在今年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图所示的实验装置．该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成．为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向______移动．

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在一次小组活动中，同学们收集了一些碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并配制了澄清的石灰水，想利用这些物质做实验．老师为同学们准备了下列用品．
 
（1）请写出制备并收集二氧化碳气体需要的仪器（填序号）______．
（2）写出利用以上物质制二氧化碳的化学方程式______．
（3）将一枝燃着的短蜡烛放入盛满二氧化碳气体的容器中，观察到蜡烛______；迅速取出蜡烛并倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变______，反应的化学方程式为______．

科目： 来源：《第5单元 燃料》2011年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：   
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是   
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是    ．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是    ．
A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出．

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