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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
（2）铁在氧气中燃烧的产物是 ；
（3）白色固体物质有 ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；
（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 ．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
．
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是
．
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
．
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是
．
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
端进入．
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从
端进入．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
根据不同物质的性质不同，可以鉴别物质．请写出下列各组物质区分的主要依据．
（1）铜和铁 ；
（2）酒精和汽油 ；
（3）盐水和糖水 ；
（4）铁和钢 ．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验，实验过程中将观察到澄清石灰水______，带刻度的细玻璃管中的红墨水______移动（填向“左”“右”）
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号：
A______、B______、C______、D______、E______、F______．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内．
______
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点） ； ．
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选二种气体，并用两种不同的方法鉴别它们．
你选择的二种气体是______；
方法1：______．
方法2：______．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）．可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧．
（1）钠和水反应的文字表达式为______．
（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色．如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色由______色变为______色．
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上．这两个现象说明了______．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到______的现象．
（2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式______
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷（解析版）
题型：填空题
实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O
2时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，下同）
，还缺少的仪器是
．
（2）过氧化氢（H
2O
2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取O
2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有
．
（3）若直接使用如图所示装置收集O
2，O
2由
口进入；若将装置中充满水，O
2由
口进入．
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