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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    水变为水蒸气时，水    没有变，只是    发生了变化，该变化是    变化．当水在通电的条件下发生分解时，水    发生了变化，而    没有发生变化，该变化是    变化．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    含有较多可溶性    化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结    ．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：解答题

    现有①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢等六种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）______，属于单质的是______，属于纯净物的是______，属于化合物的是______．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    在下面（1）～（5）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．
    A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动
    D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同
    （1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL．    ；
    （2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干．    ；
    （3）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶．    ；
    （4）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完．    ；
    （5）如右图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面．静置几天后，界面逐渐模糊不清了．    ．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．
    （1）由于    是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由    （填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由    保持的．但是，因为金属汞是由    直接构成的，所以，    保持了汞的化学性质．
    （2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是    ．
    （3）分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由    和    构成的．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    用分子、原子知识回答下列问题：
    （1）水、水蒸气、冰三者化学性质相同．    ；
    （2）湿衣服放在阳光下比阴暗的地方容易干．    ；
    （3）氧化汞受热变成了汞和氧气．    ．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：解答题

    实验室制取蒸馏水的装置中：
    （1）温度计用于测量______的温度；
    （2）冷凝管内的水流方向由______向______，因为______；
    （3）制取蒸馏水的简易装置中导气管很长，它起到______作用．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    对①静置沉淀、②吸附沉淀、③过滤、④蒸馏等净化水的操作：（用代号填空）
    （1）单一操作相对净化程度由高到低的顺序是：    （2）可以降低水的硬度的是    （3）综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是：   

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．

    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有______．
    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
    （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要______，理由是______．

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    科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元检测卷（官渡桥中学）（解析版） 题型：填空题

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水．回答：
    （1）采取    操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；
    （2）用    物质，可除去污水的臭味；
    （3）把生活污水回收处理，进行在利用的目的是    ．

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