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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    将某种无色气体点燃后，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，把烧杯迅速倒转后注入适量的澄清石灰水，振荡变浑浊，则该气体可能是（ ）
    A．一氧化碳
    B．甲烷
    C．氢气
    D．二氧化碳

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    下列措施中，不利于燃料充分燃烧的是（ ）
    A．在足够通风的条件下，火力发电站用的煤要尽量粉碎成末
    B．把煤粉做成“蜂窝煤”用于取暖
    C．用大块的煤烧锅炉
    D．篝火晚会上的木柴必须架空

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    保护环境已成为全球共识．下列情况不会对空气造成污染的是（ ）
    A．含硫燃料的燃烧
    B．煤和石油的不充分燃烧
    C．植物的光合作用所释放出的气体
    D．未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒排放到空气中

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（ ）
    A．大量砍伐树木做燃料
    B．开发太阳能、核能、风能等新能源
    C．用玉米、小麦发酵制酒精做燃料
    D．用电解水的方法制取氢气做燃料

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    深海海底大量存在的天然气积冰丘（即甲烷水合物）是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体．下面有关甲烷的说法错误的是（ ）
    A．甲烷是最简单的有机物
    B．实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法
    C．沼气是由植物残体分解生成的
    D．采煤矿井中常有无色无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：选择题

    用乙醇汽油（在汽油中加入10%乙醇）代替车用汽油，是目前缓和石油紧张的有效办法．用乙醇汽油代替汽油不具有的优点是（ ）
    A．改善空气质量
    B．有效控制温室效应
    C．避免石油过度开采
    D．拓展农产品综合利用空间

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：填空题

    空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途．请将与下列用途相对应的物质名称填在空白处：
    （1）常用作溶剂的是    ；
    （2）可用作生活燃料、并能通过管道长途输送的是    ；
    （3）直接供给人和动物呼吸的是    ；
    （4）可用于生产城市居民生活用管道煤气的是    ；
    （5）是重要的化工原料而被称为“工业血液”的是    ；
    （6）可用于获取充置霓虹灯的气体的是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：填空题

    当今世界上最重要的三大化石燃料是    、    、    、其中固体燃料的主要成分是    ，气体燃料燃烧的化学方程式为    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：填空题

    煤是“工业粮食”，煤燃烧时不仅产生我们所需的能量，同时还会生成大量的污染物．为了减少煤的燃烧对环境的污染，将煤转化为高热值的清洁燃料，有如下几种措施．
    （1）将煤干馏所得的焦炭在高温条件下与水蒸气反应，得到水煤气（主要成分是CO和H2），该反应的化学方程式为    ；
    （2）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应，可以制得液体燃料甲醇（CH3OH），该反应的化学方程式为    ；
    （3）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应，也可以制得气体燃料甲烷（CH4），同时生成水，该反应的化学方程式为    ；
    （4）将少量水洒在通红的煤火上，火不但没熄灭，反而“呼”地蹿出很高的火苗来，请解释这一现象：    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年度九年级化学（上）单元测练题（八）（解析版） 题型：填空题

    对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
    （1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：   
    （2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是   
    乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是    ．
    （3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
    由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是    ．
    A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿势跑出
    C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出．

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