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科目：
来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
实验测得下列四种溶液的pH如图所示其中溶液呈碱性的是（ ）
A．稀硫酸
B．碳酸
C．碳酸钠溶液
D．氯化钠溶液
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是（ ）
A．珍爱生命，拒绝毒品
B．积极开发和利用新能源
C．严禁就地焚烧秸秆
D．养成随手关灯的习惯
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
“食盐加碘”通常是在氯化钠中加入碘酸钾．如图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图．下列说法错误的是（ ）
A．从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体可用蒸发溶剂的方法
B．碘酸钾的溶解度随温度升高而增大
C．20℃时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液
D．20℃时两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
把氧化铜和铁粉的混合物加到一定量的盐酸中，搅拌使他们充分反应后，过滤．取滤液加入少量铁粉，无任何现象．则下列判断正确的是（ ）
A．滤渣中不含铜
B．滤渣可能是铜和铁的混合物
C．滤液中含有FeCl2和CuCl2
D．滤液中含有FeCl2和HCl
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
将N2、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应（或吸收）．则最后排出的气体是（ ）
A．N2、CO
B．H2O（气）、N2
C．N2、CO2
D．HCI、CO
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（ ）
A．稀盐酸和铁
B．水和生石灰
C．水和氢氧化钠
D．水和氯化钠
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．其中错误的是（ ）
A．只有①
B．只有①②③
C．只有②③④
D．全部
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．
如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（ ）
A．镁
B．铝
C．铁
D．锌
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常．与上述事实最接近的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
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来源：2010年福建省泉州市永春一中高一新生夏令营化学练习（一）（解析版）
题型：选择题
下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（ ）
A．某白色化合物固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱
B．向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐
C．不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液
D．把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
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