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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对有关实验现象的描述正确的是（ ）
    A．碳在氧气中燃烧放出白烟
    B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
    C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（ ）
    A．②③①④⑥⑤
    B．③②①④⑤⑥
    C．③②①④⑥⑤
    D．②③①④⑤⑥

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．由此可推断该物质不可能是（ ）
    A．一氧化碳
    B．酒精
    C．甲烷
    D．石蜡

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请用元素符号或化学式表示：
    氧化铁     ，2个氧原子     ，铜元素     ，1个氮分子     ，钠离子     ，碳酸     ．

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    按要求完成以下化学方程式：
    （1）电解水：    ；
    （2）属于化合反应的一个化学方程式：    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．试回答下列问题：
    （1）绿色植物通过     作用吸收CO2，放出     ；
    （2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合，在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2═R+4H2O．根据上述反应推断R的化学式是     ；
    （3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是     （填字母）．
    A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
    B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
    C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    生活中处处有化学．现有以下常见的物质：
    A．明矾    B．活性炭   C．天然气    D．C60    E．稀有气体   F．干冰．
    请按要求填空（填上述相应物质的字母，不重复使用）：
    （1）目前我市正广泛使用的清洁燃料是______；（2）常用于冰箱除臭的是______；
    （3）可作灯泡填充气的是______；   （4）用于冷藏保存食品的是______；
    （5）可用于乡村或野外净水的是______； （6）应用于超导体的是______．

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    数字在化学式不同部位可表示不同的意义：①表示微粒的数目，②表示元素的化合价，③表示离子的电荷数；
    请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）
    Mg2+    ；2CO    ；    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    纯净的H2可以在黄绿色的Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验（装置见右图）．请回答下列问题．
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______．
    （2）在点燃氢气之前，要先检验______．
    （3）写出锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式：______．
    （4）写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式：______ 2HCl

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    科目： 来源：2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    科学探究常用控制实验条件（控制变量）进行对比实验的方法．如关于燃烧条件的探究有：可燃物、助燃物、着火点（温度）三个控制变量．
    （1）某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：
    ①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实验，实验的结果是______．
    ②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶口，结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭．实验的结果证明______，这个实验是把______作为控制变量进行的对比实验．
    （2）实验证明，白磷和红磷都是可燃物．右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法．
    ①薄铜片上的白磷和红磷是把______作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是______，实验的结果证明______．
    ②______和______是把______作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是______．

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