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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:选择题

印度洋海啸使当地的饮用水受污染.医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是( )
A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来
B.用漂白粉进行消毒杀菌
C.只要无色透明,就可以放心饮用
D.饮用前加热煮沸

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:选择题

天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A.沉淀
B.过滤
C.吸附
D.蒸馏

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:选择题

小明对下列水污染的分类不正确的是( )
A.农田排出的污水--农业污染
B.小型造纸厂排出的污水--工业污染
C.家庭排出的污水--生活污染
D.化肥厂排出的污水--农业污染

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:选择题

我市拥有“三江六岸”的美丽景观和丰富的水资源.为保护水资源,下列做法可取的是( )
A.大量使用含磷洗衣粉
B.合理使用农药、化肥
C.将生活垃圾随意丢入河中
D.工业废水只要无色透明就可直接排放到河里

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

水变为水蒸气时,水    没有变,只是    发生了变化,该变化是    变化.当水在通电的条件下发生分解时,水    发生了变化,而    没有发生变化,该变化是    变化.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

①空气; ②水; ③氮气; ④高锰酸钾; ⑤铁粉; ⑥矿泉水;  ⑦氯化钠;⑧高锰酸钾制氧气后的剩余物.
属于混合物的是(用序号填空,下同)    ;属于化合物的是    ;属于单质的是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

自然界中的水里通常含有    性的和    性的杂质两种,吸附、沉淀或过滤除去的主要是    性杂质,蒸馏可除去    性杂质,吸附、沉淀常用的絮凝剂是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

在参加“野外生存大挑战”的活动中,若发现一些只含有泥沙和一定臭味的水,为了能饮用,你应:
(1)采用    代替滤纸,进行    操作,可除去水中的泥沙、不可溶的杂物;
(2)采用    (填物质名称)可除去污水的臭味;
(3)采用    (填操作名称)的方法可得到蒸馏水,可以饮用.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

去年,湛江市寸金公园内的湖面上漂浮着大量死鱼.小亮闻讯后.取回水样和同学们一起探究.
(1)通过观察,发现该湖水浑浊,水质发臭变黑,请你分析造成水质恶化的原因(至少答两点):   
(2)观察水质的能见度,然后过滤.过滤时无须用到以下仪器中的.    (用序号表示).
A.漏斗B.烧杯C.玻璃棒D.铁架台E.酒精灯
(3)过滤后的水澄清透明,它是   
A.纯净物B.混合物C.软水D.可以饮用的水
(4)面对湖水严重污染,有人建议:①对排入湖内的污水预先进行治理;②将水库的水引入,把湖中的污水及污泥冲走,使死水变活;③使用成本低、效果好、不产生二次污染的生物酶技术治理湖水.以上建议你不同意的是    (填序号),理由是
   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

高明是首批“全国生态示范区”,美丽富饶而又充满水乡灵韵.怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度向全区人民各发出两条倡议:
从保护水资源的角度:
   
   

从保护空气的角度:
   
   

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同步练习册答案