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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：选择题

    区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是：（ ）
    选项需区分的物质操作方法或所加试剂
    A二氧化碳和氮气①澄清石灰水   ②燃着的火柴
    B食盐和面粉①加水溶解     ②闻气味
    C硬水和软水①肥皂水       ②煮沸
    D白醋和酒精①闻气味       ②颜色

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    右图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
    （1）锂元素的原子序数为______，元素符号为______
    （2）锂原子的结构示意图为______（填字母）．

    （3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为______．
    （4）通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的．请在右图方框中填写粒子名称，表示各种粒子是怎样构成物质的．


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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    右图为某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）．请回答下列问题：
    （1）某同学从中得出的下列信息和
    作出的猜测正确的是______
    A．此盐为混合物
    B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质
    C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg
    D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
    （2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是多少？（列式计算，计算结果精确到0.1%）
    （3）若某同学每天食用该加碘食盐10g，则他每天最多能从碘盐中吸收的碘元素的质量为______（带单位）．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    用适当的数字和化学用语表示：
    （1）2个氮分子______；（2）2个硝酸根离子______；（3）氯化亚铁______；
    （4）氢氧化钙______；（5）碳酸钠______；（6）硫酸铵______．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：填空题

    2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注．常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸酯”，化学式为C24H38O4，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒．常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用．可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中．若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌．请分析上诉信息，回答下列问题：
    （1）依据化学式C24H38O4进行计算：①邻苯二甲酸酯中各元素的质量比为    ；②100克邻苯二甲酸酯中碳元素的质量是    克（保留三位有效数字）．
    （2）写出该塑化剂的两条物理性质    、    ；
    （3）请你再写出一条远离塑化剂的做法    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

    （1）属于第三周期的非金属元素是______（写元素名称）．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是______（填序号）：
    A．质子数不同     B．中子数不同     C．相对原子质量不同
    （3）钙元素的核电荷数为______，Ca2+的核外电子数为______；若某种钙原子的相对原子质量为40，则它的中子数为______．
    （4）一般来说，金属元素的原子最外层电子数目______（选填“＜”或“=”或“＞”）4个；金属钠、钾的化学性质有许多相似之处，其原因是______．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：填空题

    用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）
    （1）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．下列表示的气体物质中，属于化合物的是    表示的气体物质中，属于混合物的是    ．

    （2）有下列物质：
    ①雨水；②蒸馏水；③雨后洁净的空气；④四氧化三铁；⑤液氮；⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
    其中属于混合物是    ，属于纯净物是    ，属于单质的是    ，属于氧化物的是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
    （1）A物质的名称______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；______．
    a．漏斗内的滤纸有破损；b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）操作②应选用的装置是______（填序号），该过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水．操作③应选用的装置是______（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．


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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：
    实验装置：

    实验操作：
    1．用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到，说明氧气具有______的性质；
    2．将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4-5分钟；
    ③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象．
    实验结论及应用：该实验说明分子______；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象______；
    评价：该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是______．
    反思：纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体______（填“一定”或“不一定”）是纯氧．
    再探究：针对上述物质燃烧剧烈问题，我设计的方案是：
    操作步骤______．
    现象______．

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    科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市龙泉五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式式为______△2KCl+3O2↑

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