科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：选择题

用足量CO还原+2金属R的氧化物mg，可得金属ng，则金属R的相对原子质量是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示）．沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳．
（1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是：______．
（2）该实验说明：①______；②______．
（3）由上述结论可推断CO₂的重要用途之一是______．

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：填空题

请你根据图所示回答下列问题：
（1）图中所寓示的含义是    ．
（2）造成温室效应的主要因素是    ．
（3）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说纸张双面使用．纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是    ．
（4）请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情．
例1：   
例2：    ．

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫气体．二氧化硫气体是无色有刺激性的有毒气体，可溶于水生成亚硫酸．
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（和实验室制取CO₂的方程式相似）：______
（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示______装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示______装置．

（3）二氧化硫气体和硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫和水，试写出此反应的化学方程式：______
（4）二氧化硫气体排放到空气中会污染空气，二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液（如NaOH溶液）吸收效果更好，因此我们最好选用下图所示的______装置（填代号）除去多余二氧化硫气体，二氧化硫气体应该从装置的______端通入．

科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第12单元 化学与生活》2011年单元测试卷（安徽省）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第12单元 化学与生活》2011年单元测试卷（安徽省）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第12单元 化学与生活》2011年单元测试卷（安徽省）（解析版） 题型：选择题