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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：填空题

    安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火．写出有关化学方程式：
        、    ．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：填空题

    体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为    ．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
    （1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）．反应的化学方程式______ 高温高压2NH3

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按以下步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    ①小刘实验的化学反应方程式是______，反应观察到的现象是______；小李实验的化学反应方程式是______．
    ②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    ③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______．
    ④请从原子的观点分析你认为正确结论的原因：______．
    ⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g．
    求：（1）生成氧气多少克？（2）原先氯酸钾的质量是多少克？

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    有20克H2和O2的混合气体，点燃充分反应后，产生18克水，则原混合气体的成分组成情况是怎样的，通过计算说明．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80 g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：
    反应时间t∕stt1t2t3t4t5t6
    反应后固体的质量m∕g80757066625858
    请回答下列问题：

    （1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为______g．
    （2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程．
    （3）请在如图所示的坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量（m）随时间（t）变化的曲线．

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    科目： 来源：《4.1 二氧化碳性质》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是（ ）
    A．氧气
    B．二氧化碳
    C．氮气
    D．稀有气体

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    科目： 来源：《4.1 二氧化碳性质》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（ ）
    A．N2
    B．O2
    C．H2
    D．CO2

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    科目： 来源：《4.1 二氧化碳性质》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列有关二氧化碳说法正确的是（ ）
    A．二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生
    B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定
    C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
    D．干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水

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