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来源：2010-2011学年江苏省泰州市姜堰二附中九年级（上）期中化学试卷（解析版）
题型：填空题
各种物质之间存在着某种联系．用“＜”，“＞”，“=”填空
（1）1体积水和1体积酒精混合后体积 2体积
（2）核外电子数：钠原子 钠离子；
（3）热稳定性：碱式碳酸铜 氧化铜；
（4）铁元素的质量分数：氧化铁 四氧化三铁．
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题型：填空题
生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ．
（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲发生特大泥石流，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是 （填序号）
A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．静置沉淀
（4）含有较多钙、镁离子的水称为 （选填“硬”或“软”）水；人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石．因此，硬水必须软化才可饮用．日常生活将水 可使水软化．区别硬水和软水可加入试剂 ．
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题型：填空题
在H2O、H、H2、O、H+、O2、O2-七种微粒中，属于分子的是 ；属于原子的是 ；属于离子的是 ．H和H+两种微粒相同的是 ，不同的是 ．
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题型：填空题
现有①液氧、②30%过氧化氢溶液、③铁、④二氧化碳、⑤氧化镁、⑥水、⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体、⑧液态空气、⑨碳酸氢铵九种物质，其中属于混合物的是 （填序号下同）；属于氧化物的是 ；属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ．
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题型：填空题
下表是部分元素的有关信息．请根据表中的信息回答问题：
| 元素名称及符号 | 钠Na | 镁Mg | 硫S | 氯Cl | 溴Br |
| 最外层电子数 | 1 | 2 | 6 | 7 | 7 |
常见
化合价 | 最高正价 | +1 | +2 | +6 | +7 | +7 |
| 负价 | 无 | 无 | -2 | -1 | -1 |
（1）从上表中可以看出元素的化合价与最外层电子数存在着关联，其中的关联是：
最高正价
、非金属的负价
；
（2）化学性质相似的元素是（填元素符号）
；
（3）溴化亚铁的化学式是
．
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题型：填空题
材料（1）破解库艇沉没之谜_-----元凶是谁？
俄海军的骄傲，曾被誉为“战争机器”，“不沉的潜艇”的库尔斯克号核潜艇，在巴伦支海举行的一次演习中，发生令人难以置信的大爆炸而沉没，其原因是什么？后来，经过研究，科学家认为，导致它沉没的原因很有可能是其所装备的过时鱼雷里一种液体--过氧化氢．鱼雷使用过氧化氢做推进剂，依靠的是它与某些金属接触会发生剧烈反应这一原理，当它与银接触时，便迅速分解，体积瞬间膨胀5000倍，鱼雷引擎正是借此产生强大的动力．
材料（2）“最清洁”的化工产品--过氧化氢
过氧化氢遇光、热、重金属和其他杂质时易分解，同时放出氧和热，但由于其具有几乎无污染的特性，故被称为“最清洁”的化工产品，广泛应用于化学品合成、造纸、环保、食品、医药、纺织、矿业、农业废料加工等领域．请答题：
1）用化学式写出材料一所涉及的反应的符号表达式： ．
2）有人根据材料一的信息，认为过氧化氢既然有如此坏处，那么人类就不必利用它，对此看法，你 同意/不同意）理由是 ．
3）根据上述材料信息，对如何正确使用化学物质，你的启发是 ．
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题型：解答题
右图为水通电分解的实验装置图，据图分析：
（1）右边试管中产生的气体的化学式是______．电池的______（填正极/负极）与试管A电极相连．
（2）水通电的符号表达式是______
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题型：解答题
小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．他认为可能导致失败的原因主要有三种：A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：
A：______；
B：______；
C：______．
吸收了你的意见，小宇终于成功，该反应的符号表达式______ Fe3O4
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题型：解答题
根据下图回答问题．
（1）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的符号表达式为：______．应选用的发生装置是（填字母，下同）______． 检验二氧化碳是否收集满的方法是______．
（2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的符号表达式为：______ K2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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题型：解答题
为了证明蜡烛中含有碳、氢元素，某同学设计如下方案，试完成下面的实验报告．
实验目的：证明蜡烛中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有蜡烛的贮气瓶、小烧杯、澄清石灰水
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
（1）点燃蜡烛
（2）将光洁干燥的小烧杯
罩在蜡烛燃烧的火焰上方 | 现象______ | 证明含有______元素 |
| （3）______ | 现象______ | 证明含有______元素 |
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