科目： 来源：2008-2009学年江苏省徐州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

A～F都是我们刚刚学过的物质，其中B、C、D都是单质，A和E均为氧化物，且有如图所示转化关系（反应条件部分省略），其中反应①②③均为化合反应．请写出下列物质的化学式：

A    ；B    ；C    ；D    ；E    ；F    ．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省徐州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，用浓硫酸吸收水蒸气．请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式，并注明各物质的化学式    ．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为选用    （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是    ．
（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：
①    ；   ②    ．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省徐州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年江苏省徐州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

（1）反应原理：
①实验室制取CO₂的药品为______和______．
②写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2008-2009学年江苏省徐州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市九年级（上）期末迎考实验题专练化学试卷（解析版） 题型：解答题

某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

（1）写出所标仪器的名称：①______、②______．
（2）描述A中发生的现象：______．
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和______装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？______；写出该装置中发生反应的化学方程式：______．
（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）______．其中，C装置的作用是：______；写出有关反应的化学方程式：______．
（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市九年级（上）期末迎考实验题专练化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
提出问题这包干燥剂是否变质，成分是什么？
猜想假设猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca（OH）₂的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）₂；   猜想四：是Ca（OH）₂和 CaCO₃的混合物．
实验探究（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______．
（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案．
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参与实验，并填写表中的空白：

实验方案	方案一	方案二	方案三
实验操作
实验现象	溶液由无色变红色	澄清石灰水变浑浊	______

写出方案二发生的化学反应方程式______．
实验结论通过以上实验探究，得出猜想______成立．
拓展迁移小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意______．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市九年级（上）期末迎考实验题专练化学试卷（解析版） 题型：解答题

为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验．
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况．
[实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈．
[获得结论]
（1）对照实验l、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为______；
（2）防止铁锈蚀的一种方法是______．
[拓展探究]
（3）小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀．请设计实验方案验证小明的猜想______．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市九年级（上）期末迎考实验题专练化学试卷（解析版） 题型：解答题

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：
______，______．
丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是______，______．
（3）实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
（4）你认为______的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：______．
（5）导致其他实验结论错误的原因是______，______．
因此，如果______的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市九年级（上）期末迎考实验题专练化学试卷（解析版） 题型：解答题