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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:选择题

比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
序号化学反应事实影响反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:选择题

如图是表示气体粒子的示意图,其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示单质的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:填空题

根据下列事实说明空气中含有哪些成分:
(1)可燃物能在空气中燃烧,说明空气中含有   
(2)从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有   
(3)澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊,说明空气中含有   
(4)松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有   

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:填空题

小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,过滤,请问:
(1)加明矾的作用是   
(2)过滤后得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?    ,理由是   
若要制取纯水,还需采用的净化方法是   
(3)若该湖水中除含泥沙外还含有细菌.某自来水厂用湖水制自来水,则生产流程为:湖水→                →自来水(供选操作消毒、沉淀、吸附、消毒、过滤、蒸馏等).
(4)生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用   

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:填空题

在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因:    (写一种);经过改进后实验成功了,其反应的文字表达式    .实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是   

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:填空题

现有①四氧化三铁,②空气,③铁粉,,④氯酸钾,⑤液态氧,⑥冰水,⑦氯化钾,⑧海水等物质,用序号填写符合下列要求的物质:属于混合物的是    ;属于氧化物的是    ;属于单质的是   

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:填空题

在水通电分解反应中,反应前后发生改变的微粒是     ,生成的新微粒是     ,该化学反应中最小的微粒是    

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:解答题

物质的性质中,有些对我们人类有利,也有些对我们有害,真是“让我欢喜让我忧”.请你仿照示例,选择一种物质填写下表:
物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氧气供给呼气,支持燃烧引起金属生锈和食物腐败

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:解答题

有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D.将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,B能使带火星的木条复燃.请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称:A______B______C______D______E______.

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科目: 来源:2010-2011学年九年级(上)段考化学试卷(4)(解析版) 题型:解答题

下列仪器是化学实验中常用的仪器.

(1)写出仪器的名称:①______②______.
(2)口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是______(填序号,下同),能用来量取一定体积液体的仪器是______.
(3)右图表示的是某同学用50mL量筒取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图,判断量筒内液体的体积实
际是______(填“大于”、“等于”或“小于”)25mL.

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同步练习册答案