科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

碳元素的变化与我们的生活密切相关．
（1）下列碳单质的结构图示中，表示石墨的是    （填编号）．

（2）煤燃烧时上方会出现蓝色火焰（如图）是CO燃烧产生的．请用化学方程式表示此反应：    ；
若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成．请用化学方程式表示此反应：    ．

（3）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范例：
CO₂+2NH₃CO（NH₂）₂+X．此反应中物质X的化学式为    ；
若上述反应中，有44gCO₂参加反应，则有    g NH₃参加了反应．
（4）现代文明追求“低碳生活”--指耗能尽量少，从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活．请举出一项“低碳生活”的具体行为：    ．

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

如图是与水有关的3个实验．

请回答下列问题：
（1）A中烧瓶里的水只发生了    变化（填“物理”或“化学”）．
（2）B中试管1内气体的化学式为    ；B中反应的化学方程式为    ．
（3）“直饮水”的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留．从原理上说，此流程中超滤膜的作用与实验C中
的    等材料是相同的．
（4）广州亚运会开幕式向世人展示了水与广州城的历史渊源．身在广州的你，对于水的组成、结构、性质或变化还有什么疑问吗？请写出一个．    ．

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器或装置的名称：A______，C______．
（2）要制取和收集二氧化碳，可选择图中的______（填编号），常用药品是______（填化学式）．这套装置还可用于制气体______（填化学式），此时要用到的药品是______（填化学式）．
（3）若用氯酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是_______（填仪器名称），用排空气法收集氧气时，验满的操作是：______．
（4）请写出一种鉴别氧气和二氧化碳气体的方法：______．
（5）氯气是一种有毒的气体，可溶于水，密度比空气大，与空气的成分不反应．则可用上图装置______（填编号）收集氯气．为免氯气污染环境，改用如图2所示装置收集．请将集气瓶内的 导管画 完整 （图中“→”表示气流的方向）．

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

城市排污管道中常会聚集有毒气体而引发伤人事故．某学习小组想知道城市排污管道气的成分是什么．他们通过查阅资料得知：
I．城市排污管道中可能含有较大量的CO、CO₂、H₂S、CH₄等气体．
Ⅱ．H₂S气体有剧毒，能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀．
Ⅲ．CO₂会被NaOH溶液吸收； CH₄、CO均不与CuSO₄溶液、石灰水以及NaOH溶液反应．
该小组设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．

请回答下列问题：
（1）装置A中出现黑色浑浊，说明排污管道气中含有______（填化学式）．
（2）装置B中出现白色浑浊，说明排污管道气中含有______（填化学式）．此反应的化学方程式为______．
（3）装置D中可见火焰，干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明排污管道气中含有______（填化学式）．此反应的化学方程式为______ CO₂+2H₂O

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《3.4 物质组成的表示方法》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《3.4 物质组成的表示方法》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《3.4 物质组成的表示方法》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《3.4 物质组成的表示方法》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题