科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市九年级（上）学业质量测试化学试卷（解析版） 题型：解答题

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______
（2）用A装置制取O₂时，A中锥形瓶应放______其作用是______
（3）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目： 来源：2010-2011学年广东省广州市九年级（上）学业质量测试化学试卷（解析版） 题型：解答题

某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO₂．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO₂？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO₂，你认为原因是______；
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析．

【实验与结论】
（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
B	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
C	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止	无法持续产生CO2
D	①产生大量气泡	②反应速率适中，气体便于收集

（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的药品是______和______，反应原理为______（用化学方程式表示）；
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：
______；
（2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO₂的理由是______．

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某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水
的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的
体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气
体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】______．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．氮化镁中氮元素的化合价为______．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式______ C+2MgO

科目： 来源：2010-2011学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(1)（解析版） 题型：选择题

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地铁站严禁携带、存放易燃品．为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是（ ）
A．
B．
C．
D．

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下列实验操作错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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