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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：选择题
2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：选择题
下列化学实验基本操作不正确的是（ ）
A．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙；
B．酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
C．用滴管加液体时，需将滴管伸入试管内
D．取用液体药品未说明用量时，一般取用1～2ml
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
根据要求写出下列反应的文字表达式
①在氧气中燃烧，生成黑色固体的化合反应
；
②一种物质跟氧气反应，发出蓝紫色火焰，生成污染空气的气体．
；
③磷在氧气中燃烧
．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖慢慢熔化成液体，这时白糖发生了 变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了 变化．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
现代社会人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展．请你列举日常生活中的两个事例证明这点．
（1）
（2） ．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
在实验室，取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞， 放在桌上，然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着 ，倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处．取用一定量的液体药品时，通常使用 ；量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内 保持水平，再读出液体体积数．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
下列事实说明空气中含有哪些成分？
①石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有 ；
②空气是制造氮肥的原料 ；
③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ；
④小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
| 气体成分% | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | 其它 |
| 吸入气体% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
| 呼出气体% | 78 | 16.4 | 4.63 | 0.03 | 0.94 |
试设计实验或列举生活中事实证明我们中含有二氧化碳、水蒸汽．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | 呼出的气体中含有二氧化碳 |
| | 呼出的气体中含有水蒸汽 |
（其它合理方法也得分）
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
| 实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
| 测定空气中______的体积分数 | 白磷着火火燃烧，活塞先向右移，后左移，最后停在约为 _____（填整数）的位置上． | 空气的成分按体积算，_____约占1/5． |
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①
；②
．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
（填序号，下同），收集装置是
，该反应的类型为
其中二氧化锰起
作用．
（3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是
．
（4）如果用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有①从水槽中取出导管②检查装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品，请写出正确的操作顺序（填序号）．应选用的发生装置是
（填序号），反应的表达式为
，所选发生装置中还缺少
．
（5）A装置中试管口略向下倾斜的目的是
，若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是
．
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