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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
    【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
    【实验探究】
    方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛．
    方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水．
    【实验现象】
    空气中二氧化碳体积分数0.03%1%5%10%20%
    方法一正常燃烧正常燃烧正常燃烧燃烧不旺熄灭
    方法二不变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊
    【分析与应用】
    （1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是______；
    方法二所依据的反应原理是______（用化学方程式表示）．
    （2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入．
    ①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是______；
    ②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是______．

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

    [实验药品]氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
    [比较研究]请填写下表
    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水法O2不易溶于水
    二氧化碳______常温____________
    [实践研究]
    （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是______．
    下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是______．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是______；能够使反应随时停止和发生的装置是______．
    [反思小结]
    发生装置------反应物状态和反应条件收集装置------气体密度、气体溶解性和______气体制取和收集装置的选择依据．

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校课外活动小组，欲测定桂林七星岩洞内空气中CO2的体积分数（假设洞内空气中不含除CO2外的其他酸性气体）．进行了如下实验：
    （1）取样：他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：______．
    （2）测定：用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按下图所示的装置进行实验．
    回答下列问题：

    ①甲装置中石灰水的作用______．
    ②实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是______的体积数（用序号填写）．
    A． CO2        B． N2和O2的混合物      C． 空气中除CO2外的所有气体
    （3）计算：洞底空气中CO2的体积分数为______．
    （4）为营造更好的旅游环境，降低洞内CO2的含量，你认为应采取的措施有______．

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
    木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

    （1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
    （2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
    ______；
    第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
    （3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：

    （1）小明首先根据草酸中含有______元素，可推测生成物中含有水．
    （2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
    [假设一]生成物中有二氧化碳
    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是______，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
    [假设二]生成物中有一氧化碳
    实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
    请回答：A装置中红色固体粉末是______（填化学式），A装置中的实验现象是______．
    （3）讨论交流：
    小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，是否支持小芳的观点：______（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由______．
    小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷______，处理的方法是______．

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁，MgCl2Mg+Cl2↑．问：电解950kg氯化镁至多能生产多少千克金属？同时能得到多少千克氯气？

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    科目： 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组利用氯酸钾和二氧化锰共热来制取一定量的氧气．将2g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到产生9.6g的氧气后，便停止加热，此时测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10%．求：（1）生成氯化钾多少g？______（2）反应前总的氯酸钾的质量是多少g？______．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

    已知反应3A+2B=3C+2D，生成物C、D的质量比为9：8，若A、B的混合物34g充分混合后，恰好完全反应，则生成物C的质量是（ ）
    A．8g
    B．16g
    C．9g
    D．18g

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水
    B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律
    C．只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律
    D．铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气质量之和

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

    现有化学反应：X+Y═Z，若将a gX和b gY在一定条件下充分反应，生成物Z的质量（ ）
    A．等于（a+b）g
    B．小于（a+b）g
    C．大于（a+b）g
    D．不大于（a+b）g

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