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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    化学反应前后元素的种类    ．电解水生成氢气和氧气，由此可知水由    组成．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

        叫做化学方程式．书写化学方程式所遵循的原则是：    ，    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    写出下列化学方程式．
    （1）水电解生成氢气和氧气：    ．
    （2）二氧化碳通人澄清石灰水，使其变浑浊：    ．
    （3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁：    ．
    （4）加热高锰酸钾制取氧气：    ．
    （5）实验室制取二氧化碳：    ．
    以上属于化合反应的是    ；属于分解反应的是    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    在4P+5O2=2P2O5反应中，    份质量磷与    份质量的氧气反应生成    份质量的五氧化二磷．物质的质量比m（P）：m（O2）：m（P2O5）=    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    某物质在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中一定含     、    元素，可能含     元素．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    海洛因、鸦片、大麻都是严重危害人类健康的毒品，其中大麻主要成分的化学式为C21H30O2，在空气中焚烧大麻，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和水，大麻主要成分在空气中焚烧的化学方程式为    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    配平下列化学方程式．
    （1）    C3H6O+    O2--    CO2+    H2O
    （2）    NH3+    O2--    H2O+4NO
    （3）    Cu+8HNO3--    Cu（NO3）2+    NO+    H2O
    （4）    KClO3--    KCl+    O2

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    科学家正在研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后利用激光照射添加了催化剂（TiO2）的水，水就能有效地分解，即：2H2O2H2↑+O2↑．某同学看到此化学方程式，即想到两点：①水在激光和催化剂的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36 g水可以分解成4 g氢气和32 g氧气．你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的空白中．（再任写两点）    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗？”这一问题时，他们设计了下列实验：①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．②将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭．请根据同学们的实验回答下列问题．
    （1）写出镁条在CO2中反应的化学方程式    ；
    （2）同学们做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是    ；
    （3）通过镁、铁在CO2中燃烧的实验，你得出什么结论？    ．
    （4）通过镁可以在CO2中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？    ．

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    科目： 来源：《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习（2）（解析版） 题型：填空题

    某校研究性学习小组查阅化学史料时发现：早在300多年前，英国化学家玻义尔在一个敞口的容器中能够加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒．之后，俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶中燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒．
    这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容：
    （1）交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？   
    （2）提出假设：若用同种金属、同一容器都进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于    缘故．
    （3）实验验证：
    已知：钠在空气中燃烧生成过氧化钠固体
    操作步骤及实验现象简答
    ①在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡．称量后需_____________．
    ②取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三脚架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量．称量时，观察到_____________．
    ③将锥形瓶塞取出一会儿后，盖上瓶塞，再称量．称量时，观察到_____________．
    （4）得出结论：假设成立．
    （5）依据以上实验事实：解释两位科学家的实验结论：    ．

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