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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

关于水的组成的说法中,正确的是( )
A.水是由水元素组成的
B.水是由氧气和氢气组成的
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.水的组成很复杂,属混合物

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

分子和原子的主要区别是( )
A.分子质量大,原子质量小
B.在化学反应中分子可分,原子不可分
C.分子间有空隙,原子间无空隙
D.分子体积大,原子体积小

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

2004年底,印度洋的海啸使当地的饮用水受污染,一些地区出现人员腹泻,下列几个步骤能将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是( )
①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸.
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

硬水和软水的区别是( )
A.硬水中含污染物,软水中无污染物
B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物,软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物
C.硬水是混合物,软水是纯净物
D.硬水是化合物,软水是单质

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

能够区别硬水和软水的方法是( )
A.看颜色
B.加肥皂水
C.加活性炭
D.加食盐

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

今年“世界水日”的主题是“生命之水”.我省已是重度缺水,经济发展受到制约,人体受影响.节水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是( )
A.刷牙时用口杯接水
B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源
C.提高工业用水的重复利用率
D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题,需要进行实验后才能回答的是( )
A.您家使用的是自来水厂的自来水吗
B.您家使用的是硬水,还是软水
C.您家用水是否有二次使用的情况(如洗完菜后,冲厕所)
D.您家中有哪些节水措施

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

下列有关氢气的性质中属于化学性质的是( )
A.无色、无味
B.能够燃烧
C.难溶于水
D.密度很小

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中不能再分的微粒是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(义兴中学)(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.由同种元素组成的纯净物是单质
B.混合物中各成分的化学性质保持不变
C.气态物质分子间有间隔,固态物质分子间无间隔
D.在化学变化过程中,分子和原子都发生了变化

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同步练习册答案